Sociología - Dirección General de Cultura y Educación
Sociología - Dirección General de Cultura y Educación
Sociología - Dirección General de Cultura y Educación
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Todo eso constituye relaciones sociales <strong>de</strong> producción.<br />
Estas relaciones tienen, siempre, lo que Marx llama un “emergente jurídico”<br />
(más allá <strong>de</strong> que exista o no una ley escrita que lo establezca) que es la<br />
relación <strong>de</strong> propiedad <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> producción.<br />
Es <strong>de</strong>cir, para analizar y compren<strong>de</strong>r las relaciones <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> una<br />
sociedad <strong>de</strong>bemos fijarnos en cómo se distribuye la propiedad <strong>de</strong> esos medios<br />
<strong>de</strong> producción que recién mencionábamos. Así encontraremos socieda<strong>de</strong>s que<br />
comparten la propiedad <strong>de</strong> las herramientas u otros en los que un grupo es<br />
dueño <strong>de</strong> los medios y otro no.<br />
Esta distribución <strong>de</strong> la propiedad <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> producción permite agrupar a<br />
los miembros <strong>de</strong> una sociedad en distintas clases sociales (retenga esta<br />
cm<br />
categoría sobre la cual volveremos más a<strong>de</strong>lante).<br />
Así, entonces, la historia <strong>de</strong> la humanidad pue<strong>de</strong> ser entendida como la historia<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> producción y <strong>de</strong> las relaciones sociales <strong>de</strong><br />
producción. La relación entre ambos es lo que Marx llama modo <strong>de</strong> producción. cm<br />
64<br />
Con formato: Fuente:<br />
(Pre<strong>de</strong>terminado) Tahoma, 11<br />
pt, Diseño: Claro (Gris 15%)<br />
Eliminado: lo que llamaremos<br />
Con formato: Fuente:<br />
(Pre<strong>de</strong>terminado) Tahoma, 11<br />
pt, Diseño: Claro (Gris 15%)<br />
Con formato: Centrado,<br />
Sangría: Izquierda: 1,27 cm,<br />
Derecha: -0,63 cm, Diseño:<br />
Claro (Gris 15%)<br />
Eliminado: Txt. Ppal.<br />
Con formato: Normal,<br />
Justificado, Sangría: Izquierda:<br />
0,11 cm, Derecha: -1,59 cm<br />
Con formato: Fuente: 10 pt,<br />
Negrita, Español (España -<br />
alfab. tradicional), Diseño:<br />
Claro, Resaltar<br />
Con formato: Derecha: -1,59<br />
Con formato: Fuente: Sin<br />
Negrita<br />
Con formato: Sangría 3 <strong>de</strong> t.<br />
in<strong>de</strong>pendiente, Derecha: -1,59<br />
Eliminado: sociales<br />
Con formato: Derecha: -1,59<br />
cm<br />
Con formato: Fuente: Sin<br />
Negrita<br />
Con formato: Fuente: Sin<br />
Negrita<br />
Con formato: Fuente: Sin<br />
Negrita<br />
Con formato: Fuente: Sin<br />
Negrita<br />
Con formato: Diseño: Claro,<br />
Resaltar<br />
Eliminado: Esquema<br />
Nota para diseño: borrar <strong>de</strong>l<br />
gráfico las dos flechas que<br />
salen <strong>de</strong> la propiedad <strong>de</strong> los<br />
medios <strong>de</strong> produccion y poner<br />
una horizontal que lleve a un<br />
cartelito: clases sociales y se<br />
va la que sale <strong>de</strong> herramientas.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
... [82]