Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

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Se le recomienda preguntar a todos sus estudiantes(as) si han entendido el contenido, si existe alguna duda al respecto por parte de sus estudiantes(as), trate de contestarla. DESARROLLO 1. Luego de haber solventados las dudas que se presentaron, pídales a sus estudiantes que contesten en su cuaderno de trabajo de forma individual, la sección ¡A Trabajar! Como se clasifican los suelos de Honduras. En Honduras los suelos de acuerdo a su régimen de humedad se clasifican en: Húmedos, el 46% del territorio; Secos, el 43%; Zonas Pantanosas, el 9.2% y el resto son rocas carentes de suelo. En cuanto a fertilidad es bastante variable, pero en general el 42.3% del territorio tiene suelos de baja fertilidad y el resto alta fertilidad. La degradación del suelo se ha acelerado en las últimas dos décadas producto de la tendencia a cultivar en laderas de gran pendiente, en las que existen suelos inapropiados; el uso indiscriminado de agroquímicos, la construcción de caminos y carreteras con diseños inadecuados y la lata tasa de deforestación. Qué refleja las propiedades de los suelos. Las propiedades de un suelo reflejan la interacción de varios procesos de formación que suceden de forma simultánea tras la acumulación del material primigenio. A partir de que elementos se suelen clasificar los suelos. La clasificación se suele basar en la morfología y la composición del suelo, con énfasis en las propiedades que se pueden ver, sentir o medir por ejemplo, la profundidad, el color, la textura, la estructura y la composición química. Resultados de la degradación y deforestación. La degradación del suelo se ha acelerado en las últimas dos décadas producto de la tendencia a cultivar en laderas de gran pendiente, en las que existen suelos inapropiados; el uso indiscriminado de agroquímicos, la construcción de caminos y carreteras con diseños inadecuados y la alta tasa de deforestación. La deforestación ha alterado el régimen hidrológico del país, provocando grandes inundaciones, sequias y altos niveles de erosión; al mismo tiempo, los cultivos en terrenos con pendientes superiores al 30% sin ningún tipo de obras de conservación de suelos, provocan una fuerte erosión hídrica. CIERRE 1. Se le sugiere finalizar esta sesión de aprendizaje pidiendo a sus estudiantes(as) que discutan las respuestas de la actividad que aparece en el apartado ¡A Trabajar! con sus demás compañeros/as de clase. Esta actividad deberá de ser realizada en forma ordenada, a la vez que debe recordarle a sus estudiantes que deben respetar la opinión de sus compañeros/as. 104
CUARTA SESIÓN INICIO 1. Retroalimentaran el contenido de la sesión anterior, sobre la Clasificación de los Suelos. 2. Indicarles la importancia de prestar la atención necesaria al programa de televisión “Suelos en Honduras”. 3. Indíqueles que lean el apartado ¡Descúbralo en la tele! DESARROLLO 1. Inviteles a ver el programa “suelos de Honduras’’ 2. Previo a la transmisión del programa de televisión, propiciar comentarios sobre los suelos de su comunidad en el estado en el que se encuentran. 3. Observarán con atención el Programa de televisión. CIERRE 1. Permitir que hagan los comentarios necesarios sobre el contenido del programa de televisión. 2. Indicarles que contesten las interrogantes de la sección ¡A Trabajar!, finalizar harán los comentarios necesarios. QUINTA SESIÓN INICIO 1. Al hacer la valoración de lo observado en el programa de televisión, haga un pequeño conversatorio sobre el beneficio que brinda el clima en nuestro país y que lean el apartado ¿Qué piensan otros? con el título, Importancia del clima. DESARROLLO 1. Pídales dar lectura sobre el contenido expuesto y de la misma manera harán los comentarios adecuados de la lectura. 2. Es importante que a medida que sus estudiantes hagan los comentarios oportunos, se les vaya explicando sobre los elementos del clima dándoles ejemplos concretos para una mayor comprensión. CIERRE 1. Culmine la presente sesión indicándoles la importancia de identificar los diversos climas existentes en Honduras. 2. Pídales que hagan la comprensión de este contenido, elaborando un dibujo que ejemplifique cada clima en Honduras en la sección ¡A Trabajar! 105
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