Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

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Secuencia 8 Honduras Verde..........................................................................................109 *Flora y fauna *Bosques nublados o nubliselva *Caracterización geográfica *Equilibrio ecológico Secuencia 9 Valorando lo que aprendo .........................................................................117 III. Bloque. Las Sociedades y el Tiempo Social Presentación....................................................................................................................123 Secuencia 1 Pasado y presente.....................................................................................125 *La historia *La historia entre el pasado y el presente actual *Las etapas de la historia *Periodización de Honduras Secuencia 2 Culturas del Pasado...................................................................................131 *Mesoamérica *Área Intermedia *Los Mayas Secuencia 3 Descubrimiento de Honduras...................................................................135 *Expansión europea *La conquista de Centro América *Evangelización *Resistencia Indígena Secuencia 4 Conquista de Honduras.............................................................................141 *Virreinatos en América *Mestizaje Secuencia 5 Independencia y cambios de la economía hondureña............................145 *Organización de los países independientes *Conformación de los departamentos de Honduras *Transformación de la economía después de la independencia *Centro América integrada en la Economía Secuencia 6 Valorando lo que aprendo ........................................................................151 IV. Bloque. Las Sociedades Organizadas y Las Actividades Humanas Presentación.................................................................................................................... 157 Secuencia 1 La Sociedad Hondureña............................................................................159 *¿Cómo está organizada la sociedad hondureña? *El fenómeno político *Democracia Secuencia 2 Identidad y Patrimonio Cultural................................................................163 *Cultura un concepto que evoluciona *Importancia de la cultura *Características de la cultura *Cultura e identidad *La cultura de Honduras Secuencia 3 Las dos caras de la producción................................................................169 *Economía *Modelos económicos *Actividad económica *Tipos de Economía *Problemas que enfrenta el país Secuencia 4 Apoyo Internacional y Compromisos económicos.................................175 *Organismos Internacionales *Conferencia Bretton Woods *Organismos internacionales a los que Honduras pertenece *Organización de los Estados Americanos Secuencia 5 Valorando lo que aprendo ........................................................................181 GLOSARIO....................................................................................................................188 BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................192 6
INTRODUCCIÓN En este texto se concibe a las Ciencias Sociales como un dominio sistematizado de conocimientos que proceden a la interacción humana a través del tiempo y espacio geográfico, un conjunto de disciplinas que permiten interpretar la realidad, obteniendo aprendizajes a partir del análisis de los hechos más destacados en el campo social, cultural, económico y político. El área de Ciencias Sociales para séptimo grado contempla la asignatura de Geografía e Historia de Honduras, fomentando y fortaleciendo valores inherentes a la identidad nacional, Asimismo, el Currículo Nacional Básico establece una relación entre los contenidos de cada grado, lo cual permite a los educandos vincular los procesos específicos a corrientes más generales del desarrollo humano, mediante el estudio de Geografía e Historia en octavo grado, y en noveno grado. Concerniente a los contenidos de octavo y noveno grado, se realizarán adecuaciones a los materiales impresos y audiovisuales que dispone el Programa de Televisión Educativa Hondureña, este último de acuerdo a las orientaciones del Currículo Nacional Básico. La formación cívica en el área de Ciencias Sociales incluye contenidos tendientes a fomentar valores morales y ciudadanos, que en conjunto propician los cambios de actitud necesarios para que el educando pueda mejorar su convivencia en sociedad. En esta área no solo se propone transmitir contenidos informativos sino fomentar en los estudiantes principios éticos, además de habilidades y destrezas intelectuales para que libremente sean capaces de aplicar en su entorno sociocultural los conocimientos, valores y principios adquiridos. De esta manera, los educandos dentro de un enfoque integral serán capaces de enfrentar mejores los retos de la vida, tanto personal como social. 7
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