Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

CIERRE
1. Ubique a los estudiante en la sección ¿Cuál es la dificultad?
2. Pídales que trabajen de manera individual, después realizaran un debate.
3. Respuestas a las interrogantes.
4. Felicitelos por su participación
SEGUNDA SESIÓN
INICIO
1. Se le sugiere que haga una retroalimentación de la sesión anterior y pregúnteles si
tienen alguna duda acerca del tema.
2. Lea usted la sección ¿Qué piensan otros? que se trata sobre “Los Novelistas de
Honduras”.
DESARROLLO
1. Motivarlos para que lean el contenido de la sección y solicitarles que emitan comentarios
sobre las personalidades que han dejado sus legados de Novelas famosas
2. Considerar datos importantes de la vida profesional de los novelistas.
CIERRE
1. Reunidos en equipos de 3 integrantes, respondan las preguntas de la sección a ¡A
Trabajar!
TERCERA SESIÓN
1. Prepare a los estudiantes para que observen el programa de televisión y solicite la
participación de un estudiante para que lea el apartado ¡Descúbralo en la tele! En el
programa Identificándonos con los próceres Indíqueles que presten atención y guarden
silencio.
DESARROLLO
1. Invíteles a conformarse en equipos de trabajo, en el cual entablarán un debate sobre el
contenido del programa de televisión, sacando las interrogantes respectivas.
2. Indíqueles que pasen al apartado ¡A Trabajar! y que contesten las interrogantes que se
le presentarán.
CIERRE
1. Nombre a un representante por cada grupo para que expongan sus conclusiones.
2. Al finalizar reconocerán los historiadores más importantes que han dejado sus legados.
3. Crear un ambiente de debate en la cual darán su opinión sobre los elementos importantes
que dan sobre el valor de la cultura hondureña.
4. Supervise que todos(as) los estudiantes hayan respondido las interrogantes.
5. Feliciteles por su participación.
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