Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

3. En su cuaderno desarrollaran una lista de los animales, árboles y plantas que se pueden
encontrar en su comunidad.
Características de las sabanas.
La altitud media en las sabanas es de 600m; la precipitación promedio anual varía entre los
1000 y 2000 mm, y las temperaturas medias son superiores a los 24 grados.
Estas se caracterizan por ser seco tropical y se localiza en aquellos lugares donde la estación
seca dura unos seis meses al año. Existen dos tipos de sabanas: la natural y la artificial,
esta última, es el resultado de la acción del ser humano cuando desarrolla los pastizales y
zonas de cultivo. Existen otros tipos de sabana, como el bosque mixto de hoja caduca y de
hoja perenne.
En los periodos de lluvia y de sequia existe un contraste estacional; con la caída de
precipitaciones rebrota la vegetación y en los meses de sequia el manto verde se seca.
En época de lluvias adquieren relevancia los procesos de fotosíntesis, auto nutrición y
crecimiento de la vegetación, por el contrario, en la época seca, se da el proceso reproductivo,
con su floración y fructificación.
Diferencie el bosque nublado del Bosque mixto subtropical.
Esta región comprende el bosque muy lluvioso subtropical, se extienden, por gran parte del
territorio hondureño ubicándose sobre los 1000 m de altitud, donde la humedad es intensa
y las temperaturas promedian entre los 18 -25 ºC.
Los Bosques mixtos subtropicales de Honduras, componen el 36% de la geografía hondureña.
En este tipo de bosques, predomina una elevada humedad ambiental a lo largo del todo el
año, con precipitaciones de 1000 a 2000 mm. De lluvia, permitiendo el nacimiento de pinos,
aguacate montero, níspero, etc.
CIERRE
1. Para cerrar esta sesión de aprendizaje, se le sugiere que proporcione a sus estudiantes
las respuestas correctas a las interrogantes del apartado ¡A Trabajar!
2. Una vez que los/as estudiantes terminen de corregir sus respectivos trabajos usted podrá
evaluar si fueron capaces de asimilar el contenido.
TERCERA SESIÓN
INICIO
1. Retroalimentar el contenido de la sesión anterior, en la que harán un breve comentario
2. Indicarles lo importante de prestar atención al programa de televisión “Recorrido por La
Tigra” presentado en el apartado ¡Descúbralo en la tele!
DESARROLLO
1. Inicialmente podría hacerles un breve relato sobre las zonas montañosas de su comunidad,
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