Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
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22- Autocontrol durante el proceso de compresión <strong>del</strong> contenido a estudiar.<br />
23- Interés y motivación hacia el proceso de adquisición de nuevos conocimientos.<br />
24- Valoración por el esfuerzo y satisfacción por el trabajo bien hecho.<br />
25- Valoración por la riqueza tanto natural como cultural, que posee Honduras.<br />
PRIMERA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Se recomienda dar inicio con la lectura <strong>del</strong> partido ¿Hacia Dónde Vamos? y donde se<br />
explica y se brinda una panorámica general <strong>del</strong> contenido de la secuencia y los resultados<br />
de aprendizaje.<br />
2. Luego, puede continuar la lectura de los Resultados de aprendizaje que es muy importante<br />
que los discuta con sus estudiantes, para que se orienten sobre las destrezas sobre las<br />
destrezas que se pretenden desarrollar y evaluar durante esta secuencia.<br />
DESARROLLO<br />
1. Lea junto a sus estudiantes el contenido <strong>del</strong> Apartado; ¿Qué conoce de esto?<br />
2. Solicíteles expresen sus comentarios en cuanto a la lectura.<br />
3. Posteriormente indíqueles se ubiquen en el apartado; ¿Cuál es la dificultad? Contestarán<br />
las preguntas pertinentes sobre el contenido expuesto.<br />
CIERRE<br />
1. Para concluir, sería conveniente que solicite a sus estudiantes que voluntariamente pasen<br />
al frente a leer su texto y así mismo muestren la imagen elaborada.<br />
2. Solicite la colaboración de dos estudiantes para que lean las respuestas a las interrogantes.<br />
3. Felicítelos por sus participación.<br />
SEGUNDA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Se recomienda dar inicio con la lectura <strong>del</strong> apartado; ¿Qué piensan otros? En el se<br />
explican cada uno de los 9 iconos que se utilizan en el libro <strong>del</strong> estudiante, lo mas<br />
recomendable es que usted mismo los explique, pidiendo la colaboración de estudiantes<br />
para que los lean.<br />
DESARROLLO<br />
1. Estimúleles a realizar algún tipo de comentario, relacionado con los apartados o secciones.<br />
2. Auxílieles en la familiarización con los íconos o símbolos que se utilizarán en el Libro <strong>del</strong><br />
Estudiante.<br />
CIERRE<br />
Ubique a sus estudiantes en el apartado ¡a Trabajar! deberán responder las 3 interrogantes<br />
ahí planteadas.<br />
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