Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
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CIERRE<br />
1. Concluya la clase pidiéndole a uno/a de los miembros de cada pareja que pasen al frente<br />
y exponga las actividades realizadas en el apartado ¡A Trabajar!<br />
2.- felicíteles por su atención durante el desarrollo <strong>del</strong> programa.<br />
CUARTA SESIÓN<br />
INICIO<br />
1. Se le aconseja que lea en voz alta, el apartado ¿Qué piensan otros? El cual habla<br />
sobre las Imágenes Satelitales.<br />
2. Finalizada la lectura <strong>del</strong> apartado ¿Qué piensan otros? Se le recomienda preguntar a<br />
todos sus estudiantes(as) si han entendido el contenido, si existe alguna duda al respecto<br />
por parte de sus estudiantes(as) trate de contestarla.<br />
DESARROLLO<br />
1. Luego de haber finalizado la lectura <strong>del</strong> apartado ¿Qué piensan otros? pídale a sus<br />
estudiantes que se reúnan en parejas y realicen en una hoja aparte la sección ¡A<br />
Trabajar!, esta actividad se le aconseja ejecutarla en un máximo de 20 minutos.<br />
CIERRE<br />
1. Concluya la clase pidiéndole a uno/a de los miembros de cada pareja que pasen al frente<br />
y exponga las actividades realizadas en el apartado ¡A Trabajar!<br />
QUINTA SESIÓN<br />
INICIO<br />
Haga una breve retroalimentación <strong>del</strong> tema anterior.<br />
DESARROLLO<br />
Elija a algunos estudiantes para que lean el tema: Tipos de proyecciones, que se encuentran<br />
ubicado en el apartado ¿Qué piensan otros?.<br />
CIERRE<br />
1. Se le sugiere finalizar esta sesión de aprendizaje pidiendo a sus estudiantes(as) que<br />
discutan las respuestas de la actividad que aparece en el apartado ¡A Trabajar! con<br />
sus demás compañeros/as de clase. Esta actividad deberá de ser realizada en forma<br />
ordenada, a la vez que debe recordarle a sus estudiantes que deben respetar la opinión<br />
de sus compañeros/as.<br />
2. Cuando termine de resolver el apartado ¡A Trabajar! indíqueles que para concluir con<br />
la secuencia realicen las actividades que se le proponen en el apartado ¡Valorando lo<br />
aprendido! y luego lo discuten en una plenaria.<br />
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