Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Secuencia 3<br />
NUESTROS VECINOS CERCANOS<br />
INTENCIÓN DE LA SECUENCIA<br />
En esta secuencia los /as estudiantes conocerán las características más predominantes,<br />
que se pueden presentar en una comunidad cualquiera, reconociendo sus exigencias,<br />
actividades productivas, etc. Centrándose en la importancia que ejerce el clima, relieve,<br />
hidrografía en la conformación y desarrollo de las mismas.<br />
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE<br />
1. Identificar como miembros de la comunidad local, por medio de la ubicación y descripción<br />
geográfica de la misma.<br />
2. Conocer y comprender la situación económica y social de la comunidad local.<br />
3. Identificar y valorar su papel como miembros de la comunidad local.<br />
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN<br />
Se le sugiere al maestro/a tomar en cuenta para la evaluación de esta secuencia: los<br />
conocimientos previos que tengan los estudiantes(as), sobre los temas a tratar en la<br />
secuencia, su comprensión de los conceptos nuevos así, el desarrollo de las actividades<br />
que se plantean en los apartados ¡A Trabajar!; mediante los cuales se intentara incentivar<br />
la participación individual y la capacidad de trabajo en equipo (Colaboración, participación<br />
y actitud de escucha).<br />
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE<br />
A lo largo de la secuencia de aprendizaje los estudiantes(as) podrán:<br />
1. Identificar como miembros de la comunidad local, por medio de la ubicación y descripción<br />
geográfica de la misma.<br />
2. Conocer y comprender la situación económica y social de la comunidad local.<br />
3. Identificar y valorar su papel como miembros de la comunidad local.<br />
CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN.<br />
1. “Que se produce en nuestras comunidades”<br />
RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS EN CUÁNTO A USO DE LOS<br />
PROGRAMAS DE TELEVISIÓN.<br />
El primer programa televisivo (“Que se produce en nuestras comunidades”),<br />
correspondiente a esta secuencia de aprendizaje será transmitido durante las seis sesiones,<br />
pero le sugerimos observarlo con sus estudiantes en la cuarta sesión.<br />
Es importante que siempre relacione el contenido <strong>del</strong> programa con el contexto de los<br />
estudiantes, ya que de esta manera facilitara la asimilación de dichos contenidos por parte<br />
67