Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

Secuencia 5
RELIEVE DE HONDURAS.
INTENCIÓN DE LA SECUENCIA
En esta secuencia los /as estudiantes aprenderán a identificar los elementos más importantes
de la fisiografía del país, aprendiendo a valorar su importancia, al preservar el equilibrio
ecológico, ya que la pérdida de ecosistemas y hábitats tiene consecuencias directas sobre
las funciones ecológicas integrales generando pérdidas de especies. Una de las principales
causas es la conversión de los bosques en Tierras para la agricultura, la contaminación,
el cambio de uso de las Tierras para el asentamiento de poblados urbanos, los desastres
naturales como las inundaciones o las sequías, actualmente acrecentado por los efectos del
cambio climático global. Este cambio acarrea la pérdida de inmensos recursos, por lo que
mediante este secuencia los estudiantes conocerán la importancia que juegan los recursos
naturales de Honduras.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
A lo largo de la secuencia de aprendizaje sus estudiantes podrán:
1- Identificar y describir los elementos más importantes de la geomorfología hondureña.
2- Analizar y valorar la importancia de mantener el equilibrio ecológico en el país.
3- Realizar un análisis crítico sobre la situación de tenencia de la Tierra y calidad del suelo
que corresponde al sector campesino y a los grupos indígenas de nuestro país.
4- Aplicar el estudio regional como un método de investigación geográfica para el conocimiento
del país
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
Se le sugiere al maestro/a tomar en cuenta para la evaluación de esta secuencia: los
conocimientos previos que tengan los estudiantes(as), sobre los temas a tratar en la
secuencia, su comprensión de los conceptos nuevos así como también, el desarrollo de las
actividades que se plantean en los apartados ¡A Trabajar! mediante los cuales se pretende
incentivar la participación individual y la capacidad de trabajo en equipo (Colaboración,
participación y actitud de escucha).
A lo largo de la secuencia de aprendizaje los estudiantes(as) deberán tener:
CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE TELEVISION.
1. “Entre planicies y montañas”
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