Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

CUARTA SESIÓN
INICIO Y DESARROLLO
1. Organice al grupo para que lea el texto sobre mestizaje, los misquitos y los negros caribes
o garífunas de la sección ¿Qué piensan otros? posteriormente, oriénteles a que lleven a
cabo una descripción de cada uno de los aspectos que se abordaron y aclare las dudas
que surjan al respecto.
2. Solicíteles que resuelvan el ejercicio que esta en la sección ¡A Trabajar!; asigne suficiente
tiempo para llevarlo a cabo.
CIERRE
1. Invite a tres o cuatro estudiantes a que compartan sus opiniones con el resto del grupo.
2. Solicíteles que argumenten por qué es importante identificar las características económicas
de la época colonial; asimismo, oriénteles a reflexionar acerca de su participación
respondiendo a las preguntas ¿qué hice?, ¿cómo lo hice? y ¿qué aprendí?, esto permitirá
que comenten sus autoevaluaciones.
3. Recuérdeles que para la próxima sesión tendrán que elaborar el mural y preparar la
exposición, por lo que es necesario que lleven todo lo que ocuparan.
QUINTA SESIÓN
INICIO
1. Invíteles a reflexionar sobre el contenido de la sesión anterior
2. Harán preguntas y comentarios sobre los temas desarrollados.
DESARROLLO Y CIERRE
1. Anímeles a que trabajen en equipo elaborando su murales sobre los temas asignados así
como la preparación de su exposición para ampliar más sus conocimientos.
CIERRE
• Ofrezca ayuda para la realización del mural y la exposición
• Indíqueles que es necesario que participen todos los estudiantes, ya que esta en la
evaluación de la secuencia.
• Pídales que coloquen el mural , en lugar visible para que estudiantes y personas de otros
gra-dos pueden observar.
• Felicítelos por su buena participación.
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