Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

2. Observarán con atención el programa de televisión “Papel del Fondo Monetario
Internacional”
DESARROLLO
1. Solicíteles que en equipos de cuatro estudiantes elaboren un ensayo a partir de la
interrogante que se plantea en la sección ¡A Trabajar!.
2. Guíeles y apóyeles durante el proceso de elaboración del ensayo.
CIERRE
1. Indique a sus estudiantes que presenten de manera general las ideas plasmadas en su
ensayo, así como las dificultades que han tenido en su elaboración y, con la participación
del grupo, retroalimente su trabajo.
2. Pídales que lean la sección ¡Descúbralo en la tele! e indiquen los aspectos en los cuales
deben centrar su atención al observar el programa televisivo que se transmitirá en la
siguiente sesión.
CUARTA SESIÓN
INICIO
1. Pida a sus estudiantes que recuerden los aspectos más importantes de la sesión anterior.
DESARROLLO
1. A partir de la información que sus estudiantes obtengan en la sección ¿Qué piensan
otros? “Organismos Internacionales a los que Honduras pertenece”
2. Invíteles a leer detenidamente para que pueda tener una idea clara sobre el apoyo que
tienen los organismos internacionales a Honduras.
CIERRE
1. Conteste de forma analítica la sección ¡A Trabajar!, donde podrán hacer sus aportes
generales al contenido.
QUINTA SESIÓN
INICIO
1. Pida a sus estudiantes que recuerden los aspectos más importantes de la sesión anterior.
DESARROLLO
1. A partir de la información que sus estudiantes obtengan en la sección ¿Qué piensan
otros? “Organización de los Estados Americanos”
2. Leerán en parejas sobre el contenido donde expondrán conclusiones específicas del
tema.
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