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No le mates ensenale - Karen Pryor

El arte de enseñar y adiestrar

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propiedades (territorialidad). Lo que hacemos o decimos en un momento

determinado puede depender tanto de nuestro estado físico como de experiencias

previas o expectativas de futuro. Una persona que está extremadamente hambrienta o

tiene un fuerte resfriado puede comportarse de forma muy distinta a como lo haría

sintiéndose bien, independientemente de otros factores del entorno.

Por lo tanto el reforzamiento tiene limitaciones, y no veo nada malo en eso. Entiendo

nuestra comprensión del comportamiento como tres anillos entrelazados. En un anillo

están los estudiosos del comportamiento, behavioristas como Skinner, y todo lo que

sabemos sobre el aprendizaje y la adquisición de comportamientos; en otro anillo

están los etólogos como Lorenz y todo lo que sabemos sobre la evolución biológica

del comportamiento; y en el tercer anillo está el comportamiento que todavía no

comprendemos bien, como el juego. Y cada uno de los anillos comparte algo de su

contenido al solaparse con los otros dos. Dado que la sociedad no consiste

enteramente en el intercambio de reforzamientos, los experimentos realizados con

distintos grupos sociales en los que se aplicaron los reforzamientos, han producido

resultados mixtos. Por ejemplo, el uso de refuerzos en una sociedad estructurada —

una prisión, hospital o calabozo, por poner algunos casos— puede verse afectado

negativamente por la propia gente que produce el reforzamiento. Un amigo psicólogo

me ha descrito un sistema de reforzamiento con token (puntos) para jóvenes

delincuentes que dio excelentes resultados en un proyecto piloto, pero que fracasó

completamente, incluso llegando a producir tensiones y rebelión, cuando se

estableció en otras instituciones. Se descubrió que las personas encargadas distribuían

los reforzadores en la forma en que se había establecido —por la asistencia a clases y

otros comportamientos deseables—, pero no sonreían al entregar los puntos. Y por

ese pequeño desliz, que fue considerado (y de forma acertada, en mi opinión) como

un insulto por los jóvenes delincuentes «muy hombres», todo el proyecto se

desmoronó.

El reforzamiento ha sido utilizado individualmente y en grupos para fomentar no sólo

comportamientos específicos sino también conductas de valor para la sociedad,

digamos, un sentido de responsabilidad. Normalmente las características que se

consideran «innatas» también pueden ser moldeadas. Por ejemplo, puedes reforzar la

creatividad. Mi hijo Michael, cuando estaba en Manhattan estudiando arte, adoptó un

gatito callejero y le reforzó cualquier «tontería» divertida que hiciese. No sé cómo

asumiría eso el gato, pero era el gato más inusual, atrevido, atento, fiel, y lleno de

encantadoras sorpresas. En el Sea Life Park moldeamos la creatividad con dos

delfines, en un experimento que ha hecho antología, reforzando cualquier cosa

novedosa que los animales hiciesen y no fuese reforzada anteriormente. Muy pronto

los delfines captaron el juego y comenzaron a «inventar» de forma regular

www.lectulandia.com - Página 146

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