No le mates ensenale - Karen Pryor

5. Permanece siempre por delante del alumno medio: planifica todos tus programas
de moldeado, de forma que si el alumno realiza progresos repentinos estés
preparado y sepas cuál es el siguiente paso que vas a reforzar.
6. No cambies de entrenador a mitad del ejercicio. Puedes tener varios
entrenadores para el mismo aprendiz, pero siempre uno para cada
comportamiento.
7. Si una secuencia de moldeado no produce los avances esperados, busca otra, hay
tantas formas de alcanzar un comportamiento como entrenadores para idearlas.
8. No interrumpas una sesión de adiestramiento innecesariamente, pues tiene los
efectos de un castigo.
9. Si un comportamiento aprendido se deteriora, vuelve al inicio, a los primeros
pasos; repasa rápidamente todo el proceso de moldeado con unas series de
reforzamiento sencillas.
10. Finaliza cada sesión con un tono positivo, si es posible. En todo caso da por
terminado el ejercicio cuando estés obteniendo una respuesta satisfactoria.
ANÁLISIS
1. Incrementa los criterios de ejecución del ejercicio en dosis lo suficientemente
pequeñas para que el alumno tenga posibilidades reales de alcanzar el
reforzamiento.
En la práctica significa que cuando incrementas los requisitos o elevas el nivel para
obtener el refuerzo, deberías hacerlo dentro de los límites del sujeto, guiándote por lo
que el aprendiz está obteniendo. Si tu caballo es capaz de saltar limpiamente un
obstáculo de sesenta centímetros, en ocasiones con treinta centímetros de margen,
podrías comenzara elevar alguno de los obstáculos a setenta y cinco centímetros.
Elevarlos todos a noventa centímetros sería buscarse problemas, el animal es capaz
de hacerlo pero todavía no nos ofrece el comportamiento de forma regular. Y elevar
la altura del obstáculo a más de un metro sería la debacle.
La rapidez con la que subes el nivel no está en función de la habilidad presente o
futura del sujeto, y tampoco importa si el caballo es una criatura de patas largas con
capacidad potencial para saltar obstáculos de dos metros y medio, o si habitualmente
de un salto supera la valla de un metro y veinte centímetros. La rapidez con la que
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