Tasa-arvosta lisäarvoa alueiden hyvinvointiin -työkirja, 2 ... - Poliisi
Tasa-arvosta lisäarvoa alueiden hyvinvointiin -työkirja, 2 ... - Poliisi
Tasa-arvosta lisäarvoa alueiden hyvinvointiin -työkirja, 2 ... - Poliisi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
MIRROR-hankkeessa kokonaistavoitteena on löytää keinoja vahvistaa erityisesti tyttöjen<br />
matemaattis-luonnontieteellisen ja tekniikan oppimisen motivaatiopohjaa sekä kehittää tätä<br />
tukevia opetusmenetelmiä ja -sisältöjä kaikilla koulutuksen tasoilla. Lisäksi tuetaan<br />
informaatioteknologian käyttöä tyttöjen jokapäiväisessä elämässä sekä tarjotaan opettajille<br />
koulutusta tietotekniikan ja -verkkojen käytöstä opetuksen tukena. Projektin tavoitteena on<br />
myös vahvistaa nuorten, heidän vanhempien, opettajien ja oppilaanohjaajien tietämystä<br />
tekniikasta sekä alan koulutusmahdollisuuksista ja ammateista.<br />
Mirror-toimintojen, tuloksien ja hyvien mallien kohderyhmänä ovat nuoret, erityisesti tytöt,<br />
kaikilla koulutusasteilla. Koska suurin osa kehitetyistä Mirror-malleista voidaan siirtää muihin<br />
oppilaitoksiin ja yrityksiin, ovat kohderyhmiä myös koulut ja oppilaitokset, opetuksen kehittäjät<br />
ja opettajankouluttajat, opettajat ja opinto-ohjaajat sekä yritykset.<br />
Tuloksista<br />
Projektissa on kehitetty ja kokeiltu konkreettisia toimintamalleja tyttöjen kiinnostuksen<br />
herättämiseksi teknologian tarjoamiin koulutusmahdollisuuksiin. Näitä toimintoja ovat mm.<br />
teknologiakilpailut, toiminnalliset oppilaitos- ja teollisuusvierailut, info-tilaisuudet,<br />
kummiluokka-toiminta, tyttöjen keskustelutilaisuudet ja roolimallien hyödyntäminen.<br />
Toiminnan tavoitteena on ollut vahvistaa koulujen ja yritysten välistä yhteistyötä sekä madaltaa<br />
kynnystä eri koulu- ja opiskelutasojen sekä opiskeltavien aineiden välillä. Yhteisenä<br />
markkinointimateriaalina on käytössä nuorille, lukiolaisille ja vanhemmille laaditut esitteet<br />
teknologia-alan mahdollisuuksista sekä www-sivut.<br />
Opetusmenetelmäkokeilut ovat edenneet suunnitelmien mukaan. HY/opettajankoulutuslaitoksen<br />
laaja tutkimus 9lk:n ja lukion 2lik:n fysiikan opiskelu-motivaatiosta ja<br />
opetuksen työtapojen kiinnostavuudesta on valmis. Projektissa on kehitetty ja kokeiltu<br />
sukupuolisensitiivistä ja monimuotoista koulutusta mm. ICT:n opettajakäytössä, fysiikassa,<br />
tietoliikennetekniikassa sekä laadittu matematiikan tukimateriaalia sen jokapäiväistämiseksi.<br />
Opetusmenetelmä-kokeiluissa on ollut mukana n. 200 opettajaa.<br />
Projektin pilotteja kokeillaan osana jokapäiväistä toimintaa pysyvien tulosten<br />
mahdollistamiseksi. Esimerkiksi Oulun yliopiston tietojenkäsittelytieteiden opinnot lukiolaisille<br />
on jo vakiintunut ns. normaaliksi toiminnaksi: uudet ryhmät osallistuvista lukioista aloittivat jo<br />
projektin ulkopuolella Avoimen korkeakoulun koordinoimana. MIRROR tuotokset on kerätty<br />
yhteen kahdeksi tuoteperheeksi: Opetuksen kehittäminen ja Vetovoima, joissa kummassakin on<br />
erilaisia tuotteita kuten materiaalipaketteja, ohjeistuksia, toimintamalleja ja tutkimusraportteja.<br />
Tuloksia julkaistaan vuoden 2004 aikana.<br />
44<br />
Lisätietoja www.mirror4u.net
Change language