You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
EFlEKtálás<br />
3. lépés: házi feladat+<br />
csoportprezentációk<br />
tanári instrukciók<br />
Házi feladat<br />
K ö l t é s z E t é s j á t é K 111<br />
• A házi feladat célja a visszatekintés, rendszerezés, ismeretbővítés.<br />
• készítsenek a csoportok egy összefoglaló táblázatot vagy gondolkodástérképet az órán megoldott<br />
feladatok összefoglalásaként.<br />
• Az ábrát fél ív csomagolópapírra rajzolják, hogy minden társuk jól lássa, és könnyebben kövesse<br />
a prezentációt.<br />
• A feladatot a gyerekek csoportmunkában végezzék el tanórán kívül.<br />
k iemelt ké s z s é g ek, kép e s s é g ek: információkezelés, metakogníció<br />
c élc s opor t – dif ferenciálá s: a képességfejlesztés szerinti homogén kooperatív csoportok<br />
Munk afo r mák: csoportmunka<br />
M ó d s zerek, eljárá s ok: összefoglaló táblázat vagy gondolkodástérkép<br />
e s zközök: csomagolópapír, filctoll<br />
A házi feladat számonkérése<br />
30 perc<br />
tanári instrukciók<br />
• Az előző órai differenciált csoportmunkát kövesse a vizsgálódás eredményeit közzétevő,<br />
összegző prezentáció! előtte azonban célszerű 3 percet hagyni a csoportoknak áttekintésre.<br />
• A csoportok választott vagy a tanár által kijelölt szóvivői ismertessék, milyen szempont alapján<br />
vizsgálták a verset, és összegezzék kutatásuk eredményét ábrájuk segítségével.<br />
• Ha egy feladatcsoporton több kooperatív csoport dolgozott, osszuk fel közöttük a közzétételt!<br />
A közzétételre csoportonként kb. 3–4 perc jut (maximum 12 perc).<br />
• A gyerekek jegyzeteljenek a prezentáció közben.<br />
• A folyamat végén összegezzünk, nyomatékosítsunk, ha szükséges, egészítsük ki a tanulói észrevételeket,<br />
megoldásokat.<br />
k iemelt ké s z s é g ek, kép e s s é g ek: jelentéstulajdonítás, nyelvi kompetencia, kritikai gondolkodás,<br />
előadói készség, lényegkiemelés, vázlatírás, jegyzetelés<br />
c élc s opor t – dif ferenciálá s: a képességfejlesztés szerinti homogén kooperatív csoportok<br />
Munk afo r mák: csoportmunka, frontális<br />
M ó d s zerek, eljárá s ok: fürtábra
Change language