1. Játék - Sulinet

t/19. 26. oldal
35 perc
tanári instrukciók
A m A g y A r b E s z é d H A N g O K 43
• A feldolgozás az előző óraihoz hasonlóan zajlik.
• A tanulók 4 fős homogén csoportokban dolgoznak. Minden csoport feladata, hogy visszakeresse
az előző órák anyagában a mássalhangzók csoportosításait az egyes artikulációs jegyek
szerint, és kombinálja ezeket.
• Minden mássalhangzóhoz rendeljék hozzá a diákok a három lényeges tulajdonság valamelyik
értékét.
• egy-egy tanuló felügyelje a képzés helye, a képzés módja és a zöngésség szerinti csoportosításokat,
és diktálja a negyedik tanulónak, aki írásban rögzítse az adott mássalhangzó tulajdonságait
[a) feladat].
• ezek után közösen beszéljék meg és töltsék ki a mássalhangzók osztályzását összegző táblázatot
[b) feladat]. Az eredményt ellenőrizzük.
• ezután az A) csoport gyakorlásképpen játsszon barkochbát a hangokkal, előbb csak a mássalhangzókkal,
majd belekeverhetik a magánhangzókat is. pl. „Magánhangzó?” „nem.”
„folyamatos?” „nem.” „zárhang?” „igen.” „Ajakkal képzett?” „igen.” „zöngés?” „igen.” „Akkor
ez a B!”
• Hívjuk fel a gyerekek figyelmét arra, hogy a fonetikai táblázatot milyen jól lehet a barkochbázáshoz
használni, mert a kérdéseink oszlopoknak és soroknak felelnek meg, így ha igenlő
választ kapunk, már csak abban a sorban vagy oszlopban kell keresnünk, ha nemlegest, akkor
az azon kívüliek között.
k iemelt ké s z s é g ek, kép e s s é g ek: rendszerezés, logika, memória
célcsoport – differenciálás
A) összefüggések megállapításában, rendszerezésben gyengébb képességű gyerekek
B) ismeretalkalmazásban gyengébb képességű gyerekek
c) kreatív nyelvhasználatban gyengébb képességű gyerekek
Munk afo r mák: 4 fős homogén csoportok
M ó d s zerek, eljárá s ok: halmazképzés, játék
19. Rendszerezzétek a mássalhangzókat!
A)–B)–c)
a) Az eddig tanultakat felhasználva gyűjtsétek össze a mássalhangzók ejtésének jellemzőit!
b) A fentiek alapján írjátok be a magyar mássalhangzókat az alábbi táblázatba!
Az „oldalsó hang” azt jelenti, hogy a levegő a nyelv két oldalán távozik.
A „pergőhang” pedig azt, amit a mindennapi nyelvben: a hang pergetéssel keletkezik.