1. Játék - Sulinet

More documents

Recommendations

Info

2. A MAgyAR BeszédHANgOK 7 óra előzetes szempontok a modul feldolgozásához: A magyar nyelv „közössége” erősítheti az azonosságok és hasonlóságok fontosságát a különbségekkel szemben. r áHANgOlódás 1. lépés: 1. feladat t/1. 14. oldal 10 perc tanári in s t r ukció: kezdeményezzünk beszélgetést a tanulókkal a beszédről az alábbi kérdések segítségével: – Mi lenne, ha az emberek nem tudnának beszélni? – Mire való a beszéd? – Milyen helyzetekben érdemes és mikor nem érdemes beszélni? – ki miért szeret vagy nem szeret beszélni? – Mely szakmákban fontos és melyekben kevésbé fontos a beszéd? c élc s opor t – dif ferenciálá s: az egész osztály k iemelt ké s z s é g ek, kép e s s é g ek: tapasztalatok, vélemény, érvek megfogalmazása Munk afo r mák: frontális Módszerek, eljárások: beszélgetés Amikor írni tanultatok, megtudtátok, hogy a magyar szavakat hangonként írjuk le: egyegy betű egyegy hangot jelöl (de vannak többtagú betűk is, mint pl. a cs és a gy). A következőkben arról lesz szó, hogy milyen beszédhangokat használunk a magyar nyelvben, ezek miben hasonlítanak egymásra és miben különböznek egymástól, és hogy milyen hangokat ejthetünk egymás után a magyar nyelvben. Az itt megtanultak sokat fognak segíteni a helyesírás jobb megértésében és tudásában, és abban is, hogy az idegen nyelvek tanulásakor könnyebben megbirkózzatok a furcsa hangokkal. 1. Képzeljetek el egy olyan világot, ahol az emberek nem tudnak beszélni!
2. lépés: 2–3. feladat t/2. 14. oldal 10 perc tanári instrukciók A m A g y A r b E s z é d H A N g O K 19 • A feladat célja a hangok és a betűk közötti összefüggés játékos gyakorlása. • ezzel a különbséggel az írástanuláskor már szembesültek a gyerekek, az akkor megismertek felelevenítése a cél. • A szavak megalkotásához kreativitás és kooperáció szükséges, a győztes megállapításához pedig a betűk és a hangok pontos megkülönböztetése (mind betűnként, mind hangonként meg kell számolniuk a megalkotott szavak hosszát!). k iemelt ké s z s é g ek, kép e s s é g ek: kombinatorikus készség, kreativitás, helyesírás, betű és hang megkülönböztetése, együttműködési készség c élc s opor t – dif ferenciálá s: az egész osztály Munk afo r mák: 4–5 fős heterogén csoportok M ó d s zerek, eljárá s ok: játék 2. Játsszatok betűláncot! Játékszabály (1) Minden csapat tagjai egyenként mondjanak egy-egy betűt (minden betűtag, az y is külön betűnek számít)! (2) A csoportok egy-egy tagja ezeket sorban írja le! (3) Az a csapat győz, amelyik a leírt betűkből a leghosszabb értelmes magyar szót tudja megalkotni. (4) Azt is számoljátok ki, hogy hangokban számolva melyik csapat lett a győztes! t/3. 14. oldal 5 perc tanári instrukciók • A nyelvi játékokkal fejlesztjük a gyerekek nyelvi-logikai képességét, egyúttal a szavak hangokra bontását. • A feladat megoldható versenyhelyzetben is, két variációban: nyerhet az a diák, aki a legrövidebb úton ér el a kijelölt szóhoz, és nyerhet az is, aki a legtöbb szóváltozatot írja le. k iemelt kép e s s é g ek, ké s z s é g ek: logikai, szabályalkotás, szabályalkalmazás c élc s opor t – dif ferenciálá s: az egész osztály Munk afo r mák: egyéni M ó d s zerek, eljárá s ok: szójáték
Page 1 and 2: SzövegértéS-SzövegalkotáS Tan
Page 3 and 4: Játék Tanári útmutató Fejleszt
Page 5 and 6: NÉVJEGY játék A fejezet céljA
Page 7 and 8: j á t é K - s z A b á l y - j á
Page 9 and 10: 1. Hogyan juthatunk el a legkeveseb
Page 11 and 12: mEgOldás j á t é K - s z A b á
Page 13 and 14: t/6. j á t é K - s z A b á l y -
Page 15 and 16: d) A fordulópontból megismerjük
Page 17: j á t é K - s z A b á l y - j á
Page 21 and 22: A m A g y A r b E s z é d H A N g
Page 23 and 24: t/7. A m A g y A r b E s z é d H A
Page 25 and 26: áHANgOlódás 8. lépés: 9. felad
Page 27 and 28: A nyelv és az ajkak A m A g y A r
Page 31 and 32: se érzés, se gondolat, születik
Page 33 and 34: Alma alva ring az ágon, alma álma
Page 35 and 36: t/14. A m A g y A r b E s z é d H
Page 39 and 40: t/17. A m A g y A r b E s z é d H
Page 41 and 42: mEgOldásOK A)-B)-c) a) a: nyílt;
Page 43 and 44: t/19. 26. oldal 35 perc tanári ins
Page 45 and 46: ) van-e ilyen mássalhangzó a magy
Page 49 and 50: 3. csupA-csupA RITMus 5 óra előze
Page 51 and 52: c s u P A - c s u P A r i t m u s 5
Page 53 and 54: mEgOldásOK c s u P A - c s u P A r
Page 55 and 56: adatbankrabló: életfakopáncs: gy
Page 59 and 60: 7. A pogány szertartás a) A pogá
Page 61 and 62: harsona harsog / dob pergésben én
Page 63 and 64: ő gő ze ne búg / tűz ég pu ha
Page 67 and 68: g) zene zúg bőg / tűz ég puha t
Page 69 and 70:
c s u P A - c s u P A r i t m u s 6
Page 71 and 72:
c s u P A - c s u P A r i t m u s 7
Page 73 and 74:
4. A tAktIkUs HANGtAN - FONOtAktIkA
Page 75 and 76:
t/3. A t A K t i K u s H A N g t A
Page 77 and 78:
Munk afo r mák: egyéni, heterogé
Page 79 and 80:
A) olvassátok el a vers első rés
Page 81 and 82:
) csoportosítsátok a kigyűjtött
Page 83 and 84:
t/6. A t A K t i K u s H A N g t A
Page 85 and 86:
c élc s opor t - dif ferenciálá
Page 87 and 88:
A t A K t i K u s H A N g t A N - F
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
From: kiss nelli to: gábor földe
Page 95 and 96:
3. Beszélgessetek arról, hogy a m
Page 97 and 98:
t/7-10. A b E s z é d H A N g O K
Page 99 and 100:
A b E s z é d H A N g O K v á l t
Page 101 and 102:
A v különös státusa 5. lépés:
Page 103 and 104:
EFlEKtálás 7. lépés: 13. felada
Page 105 and 106:
Munk afo r mák: egyéni, csoportmu
Page 107 and 108:
t/3. K ö l t é s z E t é s j á
Page 109 and 110:
) próbáljátok az alábbi szokatl
Page 111 and 112:
EFlEKtálás 3. lépés: házi fela
Page 113 and 114:
jElENtéstErEmtés 5. lépés: 5-7.
Page 115 and 116:
K ö l t é s z E t é s j á t é
Page 117 and 118:
ujjgyakorlat: Badarok: emlékezet:
Page 119 and 120:
d) keressetek ellentéteket a versb
Page 121 and 122:
f) verSSorok gyerMek felnőtt Játs
Page 123 and 124:
játék felAdAtlAp 1. Olvasd el Ör
Page 125 and 126:
e) Hogyan változott a szöveg az e
Page 127 and 128:
) Milyen szabályok szerint alakít
Page 129 and 130:
játék MegoldókulcS 1. Olvasd el
Page 131 and 132:
3. Olvasd el az alábbi szöveget!
show all

1. Játék - Sulinet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?