05.05.2013 Views

1. Játék - Sulinet

1. Játék - Sulinet

1. Játék - Sulinet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

94 s z ö v E g é r t é s - s z ö v E g A l K O t á s • 6 . é v F O l y A m<br />

A kiejtéshez viszonyítva milyen<br />

az írás a mássalhangzók<br />

szempontjából?<br />

egyéb megfigyelések<br />

ii. változat:<br />

nehéz kiejteni?<br />

t/2–3.<br />

73–74. oldal<br />

20 perc<br />

tanári instrukciók<br />

néha megegyezik, néha eltér<br />

tőle a helyesírás szabályainak<br />

megfelelően.<br />

A kiejtés szerint, „fonetikusan”<br />

írja a mássalhangzókat is, nem<br />

mindig a helyesírás szerint.<br />

Hangzás alapú, többségükben<br />

csak mássalhangzókat<br />

tartalmazó rövidítések, pl.<br />

„sztem”= szerintem<br />

• A feladatban a tanulók egy betűhíven felolvasott idegen nyelvű szöveggel találkoznak.<br />

• A feladat azt a tapasztalatukat hívja elő, hogy az idegennyelv-tanulásban, ahol elsősorban írott<br />

nyelvvel találkozunk, komoly nehézséget jelent a szavak kiejtése.<br />

• A feladat révén azon gondolkodhatnak el a tanulók, hogy az anyanyelvükkel, a magyarral<br />

ez pont fordítva van (először beszélni és csak aztán tanulunk meg írni). Az anyanyelvvel kapcsolatban<br />

a helyesírás megtanulása bizonyul nehéznek.<br />

• A magyarral kapcsolatban feltételezhetően az lesz az élményük, hogy sokkal kevésbé tér el<br />

egymástól az írott és a kimondott szóalak.<br />

• A modul elkövetkező feladatai ráirányítják a tanulók figyelmét arra, hogy a magyarban sem<br />

tükrözi az írás a kiejtést. ez a néhány feladat mindenképpen hasznos lehet a gyerekeknek a<br />

helyesíráshoz való tudatos viszonyuk kialakításában.<br />

kiemelt készségek, képességek: megfigyelőképesség, idegen nyelvi kompetencia<br />

c élc s opor t – dif ferenciálá s: homogén csoportok a tanult idegen nyelvek szerint, azon<br />

belül négyfős kooperatív csoportok<br />

Munkaformák: csoportmunka<br />

M ó d s zerek, eljárá s ok: feladatmegoldás, közös megbeszélés („letettük a garast”/„tollak<br />

középen”)<br />

e s zközök: cd-lejátszó; egyszerű szöveg angol/német/francia nyelven betű szerinti kiejtéssel<br />

2. Hallgassátok meg a szöveget!<br />

a) Milyen nyelven szól?<br />

b) Mi a furcsa benne, és miért?

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!