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Linee di Indirizzo regionali per la Ristorazione nelle strutture ...

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CORSO DI FORMAZIONE PER IL PERSONALE DELLE STRUTTURE RESIDENZIALI<br />

EXTRAOSPEDALIERE ADDETTO ALLA CUCINA ED ALL’ASSISTENZA (<strong>per</strong> alcune figure professionali<br />

potrà essere richiesto l’accre<strong>di</strong>tamento ECM)<br />

L’ALIMENTAZIONE NELL’ANZIANO OSPITE IN RESIDENZE ASSISTENZIALI: ASPETTI IGIENICI,<br />

NUTRIZIONALI E ASSISTENZIALI<br />

L’anziano ospite in residenze assistenziali è un<br />

soggetto fragile e partico<strong>la</strong>rmente a rischio <strong>di</strong><br />

compromissione dello stato <strong>di</strong> salute e<br />

dell’autonomia a causa dell’inefficienza del suo<br />

sistema immunitario e <strong>per</strong> <strong>la</strong> compresenza <strong>di</strong><br />

patologie croniche o acute.<br />

E’ <strong>per</strong>tanto fondamentale garantire <strong>la</strong> massima<br />

sicurezza alimentare, intesa sia dal punto <strong>di</strong> vista<br />

igienico che nutrizionale, <strong>per</strong> prevenire e gestire<br />

nel miglior modo possibile patologie acute e<br />

croniche e malnutrizione determinate da carenze<br />

e squilibri <strong>di</strong>etetici.<br />

OBIETTIVI FORMATIVI:<br />

1. Sa<strong>per</strong>e<br />

aggiornare le conoscenze teoriche inerenti<br />

l’alimentazione nell’età anziana ed i criteri <strong>di</strong><br />

identificazione delle <strong>per</strong>sone a rischio <strong>di</strong><br />

malnutrizione;<br />

2. Sa<strong>per</strong> fare<br />

acquisire competenze <strong>per</strong>:<br />

garantire una alimentazione sicura nell’ambito<br />

nutrizionale, igienico e <strong>nelle</strong> modalità <strong>di</strong><br />

somministrazione;<br />

presentare cibi con caratteri organolettici<br />

vali<strong>di</strong>, anche <strong>nelle</strong> preparazioni destinate a<br />

<strong>per</strong>sone con <strong>di</strong>fficoltà <strong>di</strong> assunzione;<br />

assicurare <strong>la</strong> masticabilità e il gra<strong>di</strong>mento;<br />

porzionare correttamente i cibi da<br />

somministrare, con quantità uniformi;<br />

valutare <strong>la</strong> resa degli “scarti”;<br />

organizzare <strong>la</strong> <strong>per</strong>sonalizzazione <strong>di</strong>etologica<br />

degli ospiti;<br />

organizzazione degli alimenti;<br />

cibo come re<strong>la</strong>zione e comunicazione;<br />

il cibo come piacere;<br />

tra<strong>di</strong>zione e cultura;<br />

tempi e mo<strong>di</strong> <strong>di</strong> somministrazione;<br />

i colori e i suoni del cibo;<br />

utilizzare il prontuario <strong>di</strong>etetico e <strong>la</strong> scheda<br />

rilevazione qualità del pasto;<br />

valutare i rischi <strong>di</strong> malnutrizione;<br />

prevenire <strong>la</strong> malnutrizione (<strong>per</strong> quanto <strong>di</strong><br />

specifica competenza).<br />

3. Sa<strong>per</strong> essere<br />

Protagonisti nel<strong>la</strong> propria attività professionale<br />

<strong>per</strong> il miglioramento del<strong>la</strong> qualità igieniconutrizionale<br />

del servizio <strong>di</strong> ristorazione e dello<br />

stato nutrizionale degli ospiti.<br />

TARGET: Si consiglia <strong>di</strong> <strong>di</strong>versificare il <strong>per</strong>corso<br />

formativo <strong>per</strong> ambiti professionali<br />

<strong>per</strong>sonale <strong>di</strong> cucina<br />

<strong>per</strong>sonale <strong>di</strong> assistenza<br />

<strong>per</strong>sonale infermieristico<br />

SEDE: l’obiettivo è quello <strong>di</strong> promuovere almeno<br />

un corso in ogni Az.ULSS del Veneto, sentite le<br />

necessità formative delle residenze assistenziali.<br />

153<br />

METODO: il corso viene tenuto da professionisti<br />

del Servizio Igiene Alimenti e Nutrizione delle<br />

Az.ULSS del<strong>la</strong> Regione Veneto, attraverso lezioni<br />

frontali, <strong>di</strong>scussioni e <strong>la</strong>vori <strong>di</strong> gruppo con prova<br />

pratica. Se <strong>la</strong> struttura lo consente potranno<br />

essere attivate delle lezioni pratiche in cucina<br />

sul<strong>la</strong> corretta preparazione delle pietanze.<br />

Orario in<strong>di</strong>cativamente dalle 14,30 alle 17<br />

con gruppi <strong>di</strong> 20 - 30 <strong>per</strong>sone massimo.<br />

All’inizio e al<strong>la</strong> fine del corso verrà<br />

somministrato un questionario <strong>di</strong> valutazione e<br />

verrà ri<strong>la</strong>sciato un attestato <strong>di</strong> frequenza.<br />

CONTENUTI:<br />

1° incontro:<br />

Igiene degli alimenti<br />

1- rischi <strong>per</strong> <strong>la</strong> salute associati agli alimenti:<br />

tossinfezioni alimentari e ma<strong>la</strong>ttie cronicodegenerative;<br />

2- modalità corrette <strong>di</strong> preparazione,<br />

conservazione e manipo<strong>la</strong>zione dei cibi <strong>nelle</strong><br />

residenze <strong>per</strong> anziani;<br />

3- precauzioni igieniche al<strong>la</strong> somministrazione;<br />

4- il trasporto dei pasti a domicilio.<br />

2° incontro:<br />

Nutrizione<br />

1- situazione <strong>di</strong> mutamento fisiologico con<br />

l’invecchiamento (<strong>per</strong>cezione e sapori, senso<br />

<strong>di</strong> fame e sete)<br />

2- fabbisogni nutrizionali e l’idratazione nel<br />

soggetto anziano;<br />

3- aspetti nutrizionali <strong>nelle</strong> più comuni patologie<br />

dell’anziano;<br />

4- <strong>la</strong> malnutrizione negli anziani;<br />

5- lo screening e <strong>la</strong> prevenzione del<strong>la</strong><br />

malnutrizione.<br />

3° incontro<br />

Nutrizione<br />

1- modalità <strong>di</strong> preparazione corrette dal punto <strong>di</strong><br />

vista nutrizionale (il menu e le tabelle<br />

<strong>di</strong>etetiche, il prontuario <strong>di</strong>etetico, il ricettario, <strong>la</strong><br />

<strong>per</strong>sonalizzazione <strong>di</strong>etologica, <strong>la</strong> rilevazione<br />

degli scarti);<br />

2- valutazione delle quantità da somministrare;<br />

3- come preparare un pasto che sia gra<strong>di</strong>to e<br />

appetibile.<br />

4° incontro<br />

Problematiche assistenziali durante il pasto<br />

1. l’assistenza al pasto del soggetto anziano;<br />

2. il protocollo <strong>per</strong> <strong>la</strong> gestione del<strong>la</strong> <strong>di</strong>sfagia:<br />

attenzione, screening, valutazione<br />

specialistica, interventi assistenziali, consigli<br />

<strong>di</strong>etetitici.

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