Mācību līdzeklis skolēnam - bilingvals.lv

darbinieki smaidītu, atbildot uz zvaniem un darot citusdarbus. Nozīmītes kļuva populāras. 1971. gadā smaidiņštika atzīts par internacionālu simbolu.korporācija – cilvēku 1999. gadā smaidiņa radītājs H. Bolls nodibināja PasaulesSmaida korporāciju, kas licencē smaidiņus un organizēgrupa, ko vieno kopīgasinteresesPasaules Smaida dienu. Tā ir oktobra pirmajā piektdienālicencēt – oficiāli atzīt, un tiek veltīta priekam un labiem darbiem. Tās devīze:atļaut izplatīt kādu preci „Izdari labu darbu – liec kādam pasmaidīt!”.alkatība – tiekšanās pēc Smaidiņš tika izmantots uzlīmju, T kreklu, kafijas krūzīšuu. c. priekšmetu ražošanā. Smaidiņš iekaroja arī inter-kaut kā savtīgos nolūkos,neapmierināmaneta pasauli, kur sazinoties cilvēki izmanto ģīmīšus, kasmantkārībaataino ne vien smaidu, bet arī bēdas, alkatību u. c. emocijasun rakstura iezīmes.1982. gada 19. septembrī profesors Skots E. Fālmans ieteica lietotsmaidiņu interneta vidē, lai saprastu, kad teiktais uztverams nopietniun kad tas ir joks. Jaunu smaidiņu veidošana kļuva par hobiju daudziemnopietniem vīriem.Emocijikonu kritiķi uzskata, ka smaidiņi bojā rakstību un pasliktinaspēju izteikties. Viņuprāt, cilvēkiem jāmāk izteikt savu viedokli bezsimbolu palīdzības.Smaidiņu aizstāvji iebilst, apgalvojot, ka smaidiņi ir veids, kā mazinātikdienas pārpratumus.Ko gan mēs iesāktu, ja pa rokai nebūtu tik nepieciešamā smaidiņa?Ikviena ironiski izteikta piezīme tiktu uztverta kā apvainojums.5. Analizē tekstu!104Uzraksti iespējamo virsrakstu!(Pēc preses materiāliem)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Formulē teksta tematu!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nosaki problēmu, kas tiek pieteikta tekstā!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Uzraksti teksta vienkāršo plānu!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________