Pašvērtējuma karteEs labi zinu, protu ... Man vēl jāatkārto ... Man nepieciešama skolotāja konsultācija par ...110
Izmantotā literatūra1. Ādamsons, E. Sava ceļa gājējs. Rīga : Karogs, 1992.2. Andersens, Ē. S. Ietērp vārdos pasauli. Rīga : Garā pupa, 1995.3. Bauere, I. Kļūdas labojums. Rīga : Zvaigzne ABC, 2008.4. Bauere, I., Bauere, L. Kurš viņus sapratīs? Rīga : Zvaigzne ABC, 2009.5. Bazens, T. Efektīvas mācīšanās rokasgrāmata : kā veidot domu kartes, apgūtātrlasīšanu un uzlabot atmiņu. Rīga : Jāņa Rozes apgāds, 2008.6. Bebre, R. Literārā jaunrade. Rīga : LVU Red. un izdevniec. daļa, 1973.7. Blaua, G. Man jāraksta domraksts. Rīga : Zvaigzne ABC, 1999.8. Brigadere, A. Anneles stāsti. Rīga : Liesma, 1987.9. Burve-Rozīte, A. Ziedoņa–Kaupera programma. Ir. 2010. Nr. 1. 8.–10. lpp.10. Cibuļs, J. Valodu brīnumainā pasaule. Rīga : Raudava, 2004.11. Cielēna, M. Mūsu mājas. Rīga : Sprīdītis, 1993.12. Cielēna, M. Pasakas. Rīga : Atēna, 2003.13. Čakārne, Z., Ģingule, M. Ceļā uz lietišķajiem rakstiem. Rīga : Pētergailis,2003.14. Ezera, R. Zvaigžņu lietus. Rīga : Preses nams, 1994.15. Fišers, R. Mācīsim bērniem domāt. Rīga : RaKa, 2005.16. Gailīte, A. S. Patrīcijas dienasgrāmata. Rīga : Zvaigzne ABC, 2008.17. Gavriļina, M., Vulāne, A. Valodā veldzējas tautas dvēsele... Rīga : Mācībugrāmata, 2008.18. Ivins, A. Pareizas domāšanas māksla. Rīga : Zinātne, 1990.19. Kaldupe, S. Meža mozaīka. Rīga : Liesma, 1980.20. Kenfīlds, Dž., Hensens, M. V. Kā cāļa zupa dvēselei. Rīga : Valters un Rapa,1999.21. Koberbēla, L. Kauninātājas meita. Rīga : Zvaigzne ABC, 2004.22. Kalmane, A. Saldumu atkarības labirintos. Sieviete. 2005.23. Kur, kas, kad. 1. sēj. Rīga : Rija, 1993.24. Lāce, R. Domraksts? Tas ir vienkārši! Rīga : Zvaigzne ABC, 1999.25. Laiveniece, D. Lingvokomunikatīvā pieeja dzimtās valodas mācībām4.–9. klasē. Vārds un tā pētīšanas aspekti : rakstu krājums 5. Liepāja : LiePA,2001. 243.–250. lpp.26. Laiveniece, D. Teksts kā mācību satura un valodas integrācijas nodrošinātājsdzimtās valodas mācību procesā. Tagad. 2006. Nr. 3. 6.–10. lpp.27. Laiveniece, D. Valodas mācības pusaudzim. Rīga : RaKa, 2003.28. Latviešu valodas vārdnīca. Atb. red. D. Guļevska. Rīga : Avots, 1987.29. Laure, A. Radošie rakstu darbi latviešu valodā 4.–8. klasei. Rīga : Zvaigzne,1975.30. Lazdiņa, S., Šalme, A. Latviešu valodas apguve mazākumtautību izglītībā:tendences, attīstība, ietekmes. Rīga : LVAVA, 2008.31. Luika, R. Rakstīsim sacerējumu! 5.–6. klasei. Rīga : Zvaigzne, 1989.32. Mārtuža, E. Sekojot vārdam „paldies”. Mājas Viesis.33. Mīlīgs, I. Kamīna pasakas. Rīga : Elpa, 1998.34. Mūze, B., Pakalna, D., Kalniņa, I. Bibliogrāfiskās norādes un atsauces :metodisks līdzeklis. Rīga : LU Akadēmiskais apgāds, 2005.111
- Page 1 and 2:
7.-9.Inga ErmansoneAnita VītolaTek
- Page 3 and 4:
Satura rādītājsIevads ..........
- Page 5 and 6:
1. uzdevums.Teksta elementi1. Lasi
- Page 7 and 8:
- Ej galīgi! - Čengurs nošņāc
- Page 9 and 10:
Teksta temats - vienā vai vairāko
- Page 11 and 12:
3. Uzraksti, kas, tavuprāt, nosaka
- Page 13 and 14:
Skolotāja (vairs nespēdama notur
- Page 15 and 16:
2. Ieraksti tabulā teksta tapšana
- Page 17 and 18:
Komunikatīvais nolūks - mērķis,
- Page 19 and 20:
13. Ko cilvēkam dod ieskatīšanā
- Page 21 and 22:
2. Paziņojums. Ministru prezidenta
- Page 23 and 24:
2. Strādā ar tekstiem un aizpildi
- Page 25 and 26:
3. Secini, uz kuru laiku attiecas s
- Page 27 and 28:
Vai ir izteikta personiskā attieks
- Page 29 and 30:
2. Iepazīstiniet pārējās grupas
- Page 31 and 32:
Lappuses parasti šķiru, lasot gr
- Page 33:
3. Lasi teksta galveno daļu! Uzrak
- Page 37 and 38:
Avotu un literatūras saraksts - gr
- Page 39 and 40:
3. Atdod pāriniekam burtnīcu! Izv
- Page 41 and 42:
Apraksts21. uzdevums.1. Lasi tekstu
- Page 43 and 44:
5. Salīdzini aprakstu un vēstīju
- Page 45 and 46:
___________________________________
- Page 47 and 48:
___________________________________
- Page 49 and 50:
Ar ko varētu salīdzināt sirmgalv
- Page 51 and 52:
3. Ja vēlies, uzzīmē, kā izskat
- Page 53 and 54:
7. Iedomājies, ka kopā ar tuvu ci
- Page 55 and 56:
Protams, dzīve uzliek arī dažād
- Page 57 and 58:
2. Strādājiet trijās grupās! Ie
- Page 59 and 60: 31. uzdevums.1. Strādājiet četr
- Page 61 and 62: jau mēdza būt neizprotami, kad ru
- Page 63 and 64: savus dzīves sapņus. Alma grib b
- Page 65 and 66: ___________________________________
- Page 67 and 68: 5. Ko tu atbildētu uz jautājumu c
- Page 69 and 70: Nosaki teksta atbilsmi apraksta vai
- Page 71 and 72: 3. Apskati figūru rindas!1.2.3.4.4
- Page 73 and 74: 41. uzdevums.1. Lasi divu domrakstu
- Page 75 and 76: 42. uzdevums.1. Lasi domrakstu tema
- Page 77 and 78: krusttēva iedāvinātā piezīmju
- Page 79 and 80: 6. Ar kādu nolūku, tavuprāt, rak
- Page 81 and 82: Uzraksti domraksta plānu!Ievads. _
- Page 83 and 84: un vieglāk par citiem pārvar fizi
- Page 85 and 86: Recenzija ir rakstveida vērtējums
- Page 87 and 88: apliecina nodaļa „Meža zemenī
- Page 89 and 90: Vai minēti notikumi, kas ir nozīm
- Page 91 and 92: ir vērts un var paciest sāpes, ja
- Page 93 and 94: Pirms noteikt diagnozi atkarība, v
- Page 95 and 96: 4. Uzraksti problēmrakstu par tema
- Page 97 and 98: ___________________________________
- Page 99 and 100: 6. Raksturo savas attiecības ar la
- Page 101 and 102: 4. Novēli klasesbiedriem veiksmi u
- Page 103 and 104: 57. uzdevums.1. Izpēti sejiņu att
- Page 105 and 106: Uzraksti savu viedokli par tekstā
- Page 107 and 108: Ra simbols bija ļoti vecs putns be
- Page 109: 6. Kas vieno Imantu Ziedoni un Ren
Change language