Mācību līdzeklis skolēnam - bilingvals.lv

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Nolasi aprakstu pārējiem klasesbiedriem, neatklājot tēlotās personasvārdu!3. Miniet, par kuru personu katrs autors ir rakstījis! Seciniet, kuršapraksts visprecīzāk atklāj tēloto personu!35. uzdevums.1. Izveidojiet četras grupas un iejūtieties vēsturnieku, ģeogrāfu, dabaspētnieku vai literātu lomā!2. Sagatavojiet savas skolas apkārtnes aprakstu:1) vēsturnieki – par skolas apkārtnes izveidošanas vēsturi;2) ģeogrāfi – par skolas ģeogrāfisko novietojumu;3) dabas pētnieki – par dabas objektiem skolas apkārtnē;4) literāti – tēlainu skolas apkārtnes aprakstu dažādos gadalaikos.3. Vienojieties par darba uzdevumiem, termiņu un prezentācijas laiku!36. uzdevums.1. Lasi 7. klases skolnieka ceļojuma aprakstu!Tas viss sākās tā. Kādu dienu mazs zēns Ģirts gājarezervāts – aizsargātauz skolu, un viņam no somas izslīdēja Otiņa un Pildspalva.Jautrās draudzenes zemē nogulēja stundas čet-teritorija, kurā tieksaglabāta dabas ainava,ras ar cerību, ka viņas kāds ieraudzīs un pacels. Otiņareti augi vai dzīvniekiizdomāja, ka ir bezjēdzīgi gulēt zemē. Vajadzētu apjaust,kur viņas atrodas. „Skola tā noteikti nav!” piebilda Pildspalva.Izrādījās, ka ceļotājas atrodas Saules ielā Madonā. Uzņēmīgā Otiņabija izdomājusi apskatīt pilsētu. Tā abas no Saules ielas devās uz blakusesošo autoostu. Tur viņas ieraudzīja kaut ko neparastu. Tas bija zvirbulis.Abām zinātkārajām būtnēm tas šķita savāds radījums. Kamēr zvirbulissabozies tupēja pie peļķes, viņas uzrausās čivinātājam mugurā.Putnēns pacēlās spārnos, un draudzenes kopā ar viņu aizlidoja līdzkarjera ūdenskrātuvei. Tur viņām izdevās iekļūt kādā lielā mašīnā,un, lūk, – Krustakalna rezervāts. Tālāk ceļš veda uz Madonas lielākoupi Aivieksti. Draudzenītes devās pret upes straumi, pagriezās pa labiun nonāca Mētrienas pagasta Teiču rezervātā. Pa Murmastienes unBarkavas pagasta robežu nokļuva pie Lubāna – viena no lielākajiemezeriem Latvijā. Puse ezera ir Madonas novadā, otra puse – Rēzeknesnovadā. Šķērsojot Ošupes, Indrānu, Sarkaņu pagastu, ceļotājas nonāca65