Mācību līdzeklis skolēnam - bilingvals.lv

Ra simbols bija ļoti vecs putns benu un tāpat kā sauletas bija zelta un saules krāsā. Kad putna mūžs bija beidziesviņš novija ligzdu no kanēļa koka zariem. Tad viņškopā ar zariem aizdegās, bet viņa pelnos uzradās ola nokuras pasaulē nāca jauns benu.Zīmējumos redzams ka benu atgādina Latvijā pazīstamuputnu gārni. Iespējams tempļa priesteri tiešāmaprūpēja gārņus un tos ar zeltu rotātus rādīja apmeklētājiem.Kad Ēģiptē ieradās grieķu karavadonis Maķedonijas Aleksandrs arsaviem karapulkiem viņš seno tempļa pilsētu nosauca par Saules pilsētujeb Heliopoli bet benu nodēvēja par sarkano putnu. Sarkano krāsuGrieķijā ieveda feniķieši tāpēc grieķi to sauca par feniķiešu krāsu. Nokrāsas nosaukuma radies arī fēniksa vārds.Latvijā fēniksu savā ģerbonī izmanto skaista Latgales pilsētiņaDagda. Pilsētnieki uzskata ka viņu pilsēta tāpat kā fēnikss pēc visiempostījumiem spēj atdzimt no jauna.(Pēc preses materiāliem)2. Kopā ar skolotāju pārbaudiet, kā veicies ar pieturzīmju likšanu! Pārrunājietneskaidro pieturzīmju lietošanā!3. Lasi tekstu vēlreiz un secini, kāda nozīme tajā ir pieturzīmēm!ģerbonis – oficiālaemblēmapostījums – bojājums,iznīcināšanas sekas4. Iedomājies, ka esi iegājis muzejā, kas veltīts fēniksam! Uzrakstipar muzeja noskaņu, eksponātiem, savām izjūtām, pārdomām parredzēto un uzzināto!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________60. uzdevums.1. Strādājiet divās grupās!2. Vienā grupā pārrunājiet, ko zināt par Imantu Ziedoni, otrā grupā –ko zināt par Renāru Kauperu!3. Iepazīstiniet ar šo informāciju pārējos klasesbiedrus!107