Dertien doelen in een dozijn - Taalunieversum
Dertien doelen in een dozijn - Taalunieversum
Dertien doelen in een dozijn - Taalunieversum
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
0 <strong>Dertien</strong> <strong>doelen</strong> <strong>in</strong> <strong>een</strong> <strong>dozijn</strong><br />
Door de leerl<strong>in</strong>gen betekenisvolle en relevante ervar<strong>in</strong>gen te laten opdoen, zullen taal- en<br />
vakonderwijs elkaar v<strong>in</strong>den. Zowel taal- als vakonderwijs moeten krachtige leeromgev<strong>in</strong>gen<br />
scheppen waar<strong>in</strong> leerl<strong>in</strong>gen actief stukjes wereld ontdekken en zelf al luisterend, sprekend,<br />
lezend en schrijvend betekenis construeren. Door leerl<strong>in</strong>gen zoveel mogelijk verschillende<br />
ervar<strong>in</strong>gen te laten opdoen, door hen te confronteren met <strong>in</strong>formatieverwerkende activiteiten<br />
waar<strong>in</strong> taal en vak volledig <strong>in</strong> elkaar overvloeien, krijgen ze geleidelijk aan greep op<br />
nieuwe (wetenschappelijke) concepten en leren ze taal ook als <strong>een</strong> middel te gebruiken om<br />
greep te krijgen op de wereld. Niet all<strong>een</strong> verwerven ze op die manier de nodige vak<strong>doelen</strong>,<br />
maar worden ze ook al doende taalvaardiger, zeker op dat dome<strong>in</strong> waar heel wat leerl<strong>in</strong>gen<br />
zoveel problemen hebben: het dome<strong>in</strong> van de schoolse taalvaardigheid. En zo bekeken, is<br />
elke leraar <strong>in</strong> feite <strong>een</strong> taalleraar.
Change language