Dertien doelen in een dozijn - Taalunieversum
Dertien doelen in een dozijn - Taalunieversum
Dertien doelen in een dozijn - Taalunieversum
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Procesmanagement Lerarenopleid<strong>in</strong>gen (1998). Gem<strong>een</strong>schappelijk Curriculum Pabo.<br />
Den Haag.<br />
Projectgroep Nederlands V.O. (2002). Nederlands <strong>in</strong> de tweede fase. Bussum: Cout<strong>in</strong>ho.<br />
Samenwerk<strong>in</strong>gsorgaan Beroepskwaliteit Leraren.<br />
www.lerarenweb.nl<br />
Steehouder, M., C. Jansen, K.A. Maat e.a. (1999). Leren communiceren. Handboek voor mondel<strong>in</strong>ge<br />
en schriftelijke communicatie (4e druk). Gron<strong>in</strong>gen: Wolters-Noordhoff.<br />
Steunpunt ICO, Steunpunt NT2, Expertisecentrum voor ervar<strong>in</strong>gsgericht onderwijs (2003).<br />
Kijkwijzer Gelijke onderwijskansen <strong>in</strong> <strong>een</strong> zorgbrede lerarenopleid<strong>in</strong>g (werkdocument). Leuven:<br />
ECEGO, SICO, SNT2.<br />
Steunpunt NT2 (1999). Vormersmateriaal. Intern document. Leuven-: Steunpunt NT2.<br />
Steunpunt NT2 (2003). Vormersmateriaal. Intern document. Leuven: Steunpunt NT2.<br />
Steunpunt NT2 & Cel Migranten (1998). Werkboek Nederlands als <strong>in</strong>structietaal. Brussel: Vlaamse<br />
onderwijsraad.<br />
Stienstra-Sondij, A. (1997). Leren is denken. Denken is te leren. (JSW-boek 16.) Tilburg: Zwijsen.<br />
Ten Voorde, H.H. (1994). Vaktermen <strong>in</strong>bedden <strong>in</strong> levend taalgebruik. In: R. Appel (red.): Het<br />
Nederlands <strong>in</strong> de niet-taalvakken. Lez<strong>in</strong>gen van de Algemene Conferentie van de Nederlandse Taal en<br />
Letteren 1992. ’s-Gravenhage: Sticht<strong>in</strong>g Bibliographia Neerlandica, p. 99-113.<br />
Teunissen, F. (1998). Lesgeven op papier. Effectieve leerteksten schrijven. (Boekenreeks<br />
Leermiddelenontwikkel<strong>in</strong>g 2). Houten/Diegem: Bohn Stafleu Van Loghum.<br />
Tips voor de voorlezer. De Standaard, 2-3 november 2002.<br />
Van Avermaet, P. (2003). Ethiek <strong>in</strong> (taal)toets<strong>in</strong>g? In: T. Koole, J. Nortier & B. Tahitu (red.):<br />
Artikelen van de Vierde Sociol<strong>in</strong>guïstische Conferentie. Delft: Eburon, p. 455-467.<br />
Van Berkel, A., K. Hofman, G. K<strong>in</strong>khorst & L. te L<strong>in</strong>telo (2003). Competentie-assessment. De<br />
ontwikkel<strong>in</strong>g en toepass<strong>in</strong>g van self-, peer- en expert-assessments <strong>in</strong> het HBO: <strong>een</strong> praktijkvoorbeeld.<br />
Utrecht: Lemma.<br />
Van Damme, L. & M. Spoelders (2001). Ontluikende geletterdheid. Over de rol van gedecontextualiseerd<br />
taalgebruik. Interface, Journal of Applied L<strong>in</strong>guistics, 16/1, p. 3-26.<br />
Van den Berg, M. (1998). Effectieve tweegesprekken. Handleid<strong>in</strong>g bij het voorbereiden en<br />
voeren van gesprekken <strong>in</strong> organisaties. Schoonhoven: Academic Service.<br />
<strong>Dertien</strong> <strong>doelen</strong> <strong>in</strong> <strong>een</strong> <strong>dozijn</strong><br />
1
Change language