Dertien doelen in een dozijn - Taalunieversum

Doelstelling 12:
Lezen
De leraar leest heel wat verschillende soorten teksten voor een goede uitoefening van zijn
beroep en voor zijn eigen professionalisering. Hij leest school- en klasdocumenten om op de
hoogte te zijn van reglementen, taken, rechten en plichten,… e-berichten (à la Schooldirect),
dienstnota’s, het schoolwerkplan, het schoolreglement, schoolbeleidsdocumenten, leerplannen,
eindtermen/kerndoelen,… De leraar leest en zoekt de informatie op die hij nodig heeft,
om zijn les of activiteit voor te bereiden. Zo gaat hij bijvoorbeeld op zoek naar welke theorieën
er zijn over de toekomst van het heelal omdat hij de volgende dag een les filosoferen
met kinderen heeft over het heelal. Hij leest algemeen onderwijskundige, vakinhoudelijke
en vakdidactische teksten voor zijn eigen professionalisering. En hij volgt via kranten, tijdschriften
de actualiteit in relatie tot vakinhoudelijke en onderwijskundige aspecten.
Meer dan ooit is de leraar een geletterde die zelf verantwoordelijk is voor de ontwikkeling
van zijn professionaliteit. De leraar zoekt en selecteert wat hij precies nodig heeft. Hij
gebruikt de geëigende kanalen (ook het internet), past zijn leesstrategieën aan zijn leesdoel
aan en verwerft zodoende de nodige informatie snel en efficiënt.
Daphne geeft een aardrijkskundeles aan groep 7/leerjaar 5. De stageklas van Daphne
is in de aardrijkskundemethode net bezig met het onderwerp ‘sterren en planeten’.
Ze sluit daar met haar les op aan. Bij haar mentor vraagt ze welke les er op het programma
staat. Dat blijkt ‘een reis door het heelal’ te zijn. Ze weet erg weinig van dat
onderwerp, dus ze raadpleegt een groot aantal boeken in de bibliotheek. Ze legt informatie
uit die boeken vast en ordent die volgens de leesstukjes in het leerlingenboek
van de methode.
Als Daphne in de les samen met leerlingen een stukje uit het leerlingenboek leest, kan
ze over de inhoud van dat tekstje extra informatie bieden, bij wijze van verbreding en
verdieping. Daphne beschikt nu over allerlei extra wetenswaardigheden die niet in het
leerlingenboek staan.
Dertien doelen in een dozijn
(Naar: Van der Leeuw, 2002)
1