Syntheserapport - Vlhora

(5) Welke factoren beïnvloeden de werkdruk
Uit de literatuur is bekend dat tientallen factoren een invloed kunnen hebben op de werkdruk.
Om deze mogelijke factoren te bepalen werd een synthese gemaakt van relevante studies en
rapporten, werden experten bevraagd en werden recente visitatierapporten nagelezen. Informatie
over de meeste van deze gegevens werd opgevraagd via de enquête bij de lectoren. Andere
gegevens werden rechtstreeks van de hogescholen bekomen of afgeleid uit onderwijsstatistieken.
In de enquête werden de lectoren rechtstreeks bevraagd of een aantal factoren bij hen
de werkdruk (negatief) beïnvloedden.
In de analyse van de enquêtegegevens werd ook nagegaan welke andere variabelen (zoals leeftijd,
geslacht, opleiding, …) van invloed waren op de ervaring van de werkdruk.
Ten slotte werden de oorzaken van de werkdruk ook besproken in een aantal focusgroepen die
werden georganiseerd in september en oktober 2010.
1.2.2 Informatie- en gegevensverzameling
De informatie in dit rapport is dus afkomstig uit verschillende bronnen:
Informatie van de 22 Vlaamse hogescholen:
o statistische gegevens over het aantal lectoren (personen en VTE) en studenten
(VTE) voor de 11 opleidingen van de steekproef
o een overzicht van en toelichting bij maatregelen en initiatieven m.b.t. werkdrukbeheersing
bij het OP
o interne studies en analyses m.b.t. werkdruk en gerelateerde onderwerpen (van enkele
hogescholen)
o feedback over de voorlopige resultaten, conclusies en aanbevelingen (via focusgroepen).
Informatie van een steekproef van meer dan 2000 lectoren verbonden aan 11 opleidingen
o appreciatie van het werkdrukbeleid van de hogeschool
o inschatting van de tijdsbesteding in een gemiddelde werkweek
o ervaring van werkdruk en welbevinden
o mening over factoren die werkdruk beïnvloeden
o diverse profielkenmerken (geslacht, leeftijd, anciënniteit, gezinssituatie, …)
Informatie van het Ministerie van Onderwijs en Vorming
o onderwijsstatistieken over de evoluties van het aantal studenten, de personeelsleden
en de toegekende middelen in de Vlaamse hogescholen.
Informatie van de SERV (Sociaal-Economische Raad voor Vlaanderen)
o gegevens uit het SERV-onderzoek in de hogescholen van 2003
o bijkomende analyses in 2010 op basis van de gegevens uit 2003 om een zo correct
mogelijke vergelijking met de WERC-enquête mogelijk te maken
Informatie uit de literatuur
o studies en rapporten met betrekking tot werkdruk in het (hoger) onderwijs, zowel
resultaten als verklarende factoren.
Een aantal experten uit de hogescholen, universiteiten en de SERV formuleerden eveneens suggesties
naar aspecten die dienden mee opgenomen te worden in het onderzoek.
10