Syntheserapport - Vlhora

3 Recente maatregelen en initiatieven van de hogescholen
3.1 Inleiding
3.1.1 Gegevensverzameling
In dit hoofdstuk behandelen we de vraag wat hogescholen in Vlaanderen de voorbije jaren gedaan
hebben om te komen tot een evenwichtige taakverdeling en een beheersing van de werkdruk voor
de lectoren. We doen dit op basis van de antwoorden van de hogescholen op een vragenlijst van de
regeringscommissarissen die in het kader van het WERC-onderzoek aan alle Vlaamse hogescholen is
bezorgd.
De 22 Vlaamse hogescholen kregen op 1 april 2010 een vragenlijst over maatregelen en initiatieven
die ze genomen hadden (of die gepland waren) en die rechtstreeks of onrechtstreeks met de werkdruk
van het onderwijzend personeel te maken hadden.
Om de taak van de hogescholen te vergemakkelijken en om de antwoorden te kunnen verwerken
was deze vragenlijst opgesteld als een formulier, waarin ze bepaalde maatregelen konden aankruisen.
Deze lijst bestond uit de volgende items:
1. Bevraging bij het personeel (bijv. tevredenheidsmeting, …) waarbij aspecten van werkdruk
expliciet aan bod komen
2. Grondige analyse van de factoren die werkdruk van het OP beïnvloeden
3. Opstellen van een beleidsplan, actieplan, … waarin doelstellingen m.b.t. beheersing werkdruk
worden geformuleerd
4. Aanpassing van de principes, criteria, ... die aan de basis liggen van de opdrachtomschrijving
van het OP, met het oog op een billijke verdeling van de werklast
5. Aanpassing van het financieel allocatiemodel voor de opleidingen op basis van de noden van
de opleidingen (en niet op basis van de OBE’s)
6. Opname en kwantificering van alle soorten taken in de opdrachtomschrijving en prestatieregeling
van het OP
7. Aanpassing van de verlof – en vakantieregeling
8. Aanpassing van de taakinvulling van individuele OP-leden om voor hen de werkdruk te reduceren
(beperking aantal taken, beperking aantal opleidingsonderdelen, beperking aantal opleidingen
voor een lector, gelijkmatige spreiding contacturen tussen semesters, …)
9. Reorganisatie van het opleidingsaanbod, mede met het oog op het beheersen van de werkdruk
bij het OP
10. Verbetering van de werkomstandigheden van het OP (infrastructuur, …)
11. Organisatie van activiteiten om de teamgeest te verbeteren
12. Vermindering van de vergaderlast (beperking van het aantal vergaderingen, aangepaste inroostering
vergaderingen, …)
13. Beperking van de administratieve verplichtingen voor het OP
De hogescholen konden aan deze lijst nog andere initiatieven en maatregelen toevoegen. Voor elke
mogelijke maatregel dienden de hogescholen
aan te kruisen of deze hogeschoolbreed was genomen of enkel in bepaalde departementen
of opleidingen binnen de hogeschool
27