Syntheserapport - Vlhora
Syntheserapport - Vlhora
Syntheserapport - Vlhora
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
denten konden aangeven of deze waren toe- of afgenomen (7-punten schaal). De antwoorden werden<br />
omgezet naar een schaal van 0 tot 100 (waarbij 50 = stabiel en 100 = zeer sterk toegenomen).<br />
Deze vier scores werden dan nog eens gecombineerd tot een construct “Evolutie werkdruk”.<br />
De scores voor deze evoluties zijn weergegeven in de volgende tabel. De waarden zijn zeer hoog.<br />
Deeltijds werkenden<br />
Minder<br />
dan 60%<br />
Tussen 60%<br />
en 100%<br />
Voltijds<br />
werkende<br />
Alle<br />
respon<br />
denten<br />
Evolutie werkdruk (construct) 78 80 84 82<br />
De hoeveelheid werk tijdens het academiejaar 80 83 87 86<br />
Het werktempo dat nodig is om je werk af te krijgen 76 78 82 81<br />
De werkdruk in een gemiddelde lesweek 76 78 83 81<br />
Het aantal stresserende situaties gedurende het jaar 78 79 82 81<br />
4.2.6 Ervaring van de lectoren met het werkdrukbeleid van de hogeschool<br />
De vraag naar de mate<br />
waarin volgens de respondenten<br />
de aandacht van de<br />
hogeschool voor de werkdrukproblematiek<br />
is geëvolueerd,<br />
leverde het volgende<br />
antwoordpatroon op (zie<br />
ook grafiek rechts). 43%<br />
vindt dat de aandacht stabiel<br />
gebleven is en 20% dat<br />
ze is toegenomen. Maar<br />
meer dan een derde (37%)<br />
vindt dat de hogeschool<br />
daar nu minder aandacht<br />
aan besteedt dan vijf jaar geleden.<br />
Evolutie van de aandacht van de hogeschool voor<br />
de werkdrukproblematiek<br />
Toegenomen;<br />
19,6%<br />
Stabiel; 43,1%<br />
Afgenomen;<br />
37,2%<br />
Verder stelt 24% van de lectoren op de hoogte te zijn van (specifieke) maatregelen die de hogeschool<br />
de laatste vijf jaar genomen had om de werkdruk voor lectoren te verlagen of binnen redelijke<br />
perken te houden. Dit percentage bedroeg slechts 11% bij de lectoren die minder dan 5 jaar aan<br />
de opleiding verbonden waren; 29% bij deze die al 5 jaar of meer lesgaven in de opleiding.<br />
Van de 24% die op de hoogte zijn van de maatregelen zag 30% een effect op de werkdruk. Dat wil<br />
zeggen dat slechts 7% van de lectoren een directe positieve relatie percipieert tussen het beleid van<br />
de hogeschool en de vermindering van de werkdruk. Dit is natuurlijk niet verwonderlijk als meer dan<br />
90% van de geënquêteerden vindt dat de werkdruk is toegenomen.<br />
Aan de respondenten werden ook vier vragen gesteld die rechtstreeks te maken hebben met de<br />
appreciatie van het werkdrukbeleid (zie volgende tabel). De scores in deze tabel zijn gebaseerd om<br />
een omzetting van de schaalantwoorden “Helemaal oneens”, “Eerder oneens”, “Eerder eens” en “Helemaal<br />
eens” naar een schaal van o tot 100 (100 = “Helemaal eens”). De resultaten zijn weergegeven<br />
in de volgende tabel.<br />
46