Syntheserapport - Vlhora

Oorzaken van werkdruk Man Vrouw Alle
Veel administratieve verplichtingen (verslagen, ECTS-fiches, ...) 75,2% 75,3% 75,3%
Veel taken bovenop de opdrachtomschrijving 67,1% 72,0% 70,2%
Het hoge tempo van veranderingen en vernieuwingen 58,5% 60,7% 59,9%
Veel intern overleg en vergaderingen 53,8% 52,3% 52,9%
Onvoldoende niveau of niveaudaling bij studenten 53,3% 49,2% 50,8%
E-mails en vragen van studenten op onredelijke uren 44,5% 53,8% 50,3%
Te grote verscheidenheid aan soorten taken en opdrachten 44,7% 50,1% 48,1%
Onvoldoende tijd beschikbaar voor studenten 42,4% 49,0% 46,5%
Onevenwichtige taakverdeling en -belasting binnen de opleiding 41,0% 47,7% 45,2%
Geen evenwichtige balans privé-werk 38,4% 46,5% 43,4%
Lesgeven aan/begeleiden van te grote aantallen studenten 38,9% 43,5% 41,8%
Te hoog aantal te presteren uren per week 37,7% 38,3% 38,1%
De meeste oorzaken worden wat meer aangekruist door vrouwen dan door mannen (wat consistent
is met de vaststelling dat vrouwen een hogere werkdruk ervaren). De verschillen zijn op dit punt het
grootst voor
E-mails en vragen van studenten op onredelijke uren
Geen evenwichtige balans privé-werk
Onevenwichtige taakverdeling en –belasting binnen de opleiding
Onvoldoende tijd beschikbaar voor studenten
Veel taken bovenop de opdrachtomschrijving
Te grote verscheidenheid aan soorten taken en opdrachten.
De mannelijke lectoren kruisten de volgende oorzaken meer aan dan hun vrouwelijke collega’s:
Onvoldoende niveau of niveaudaling bij de studenten
Veel intern overleg en vergaderingen.
De volgende tabel bevat de verschillen voor deze 12 factoren voor drie leeftijdsgroepen.
Oorzaken van werkdruk 50
Veel administratieve verplichtingen (verslagen, ECTS-fiches, ...) 69,6% 75,8% 79,1%
Veel taken bovenop de opdrachtomschrijving 70,6% 71,2% 68,0%
Het hoge tempo van veranderingen en vernieuwingen 45,2% 60,6% 71,1%
Veel intern overleg en vergaderingen 50,1% 54,9% 51,7%
Onvoldoende niveau of niveaudaling bij studenten 46,6% 47,7% 60,0%
E-mails en vragen van studenten op onredelijke uren 54,6% 49,7% 47,8%
Te grote verscheidenheid aan soorten taken en opdrachten 48,3% 48,6% 47,0%
Onvoldoende tijd beschikbaar voor studenten 51,1% 46,8% 42,3%
Onevenwichtige taakverdeling en -belasting binnen de opleiding 43,7% 46,6% 43,8%
Geen evenwichtige balans privé-werk 40,0% 45,5% 42,8%
Lesgeven aan/begeleiden van te grote aantallen studenten 40,2% 41,3% 44,0%
Te hoog aantal te presteren uren per week 30,6% 40,4% 41,0%
Algemeen gesproken is er een toename van het aantal aangekruiste factoren met de leeftijd. Dit
mag evenwel niet veralgemeend worden. Het geldt vooral voor de volgende factoren:
Veel administratieve verplichtingen (verslagen, ECTS-fiches, ...)
Het hoge tempo van veranderingen en vernieuwingen
52