Syntheserapport - Vlhora

Maar er zijn ook veel facetten van de werkomstandigheden die de motivatie en tevredenheid hoog
houden. Ondanks de administratieve verplichtingen en de overlegcultuur, blijft het lectorschap een
job met een grote autonomie 49 , waarin men zijn ding kan doen en zich daar goed bij voelen. Het is
ook een job waarbij men vaak interessante feedback krijgt vanuit vele hoeken: de studenten, de
collega’s, het werkveld, … Binnen de meeste opleidingen heerst er een grote collegialiteit. Sommigen
zien ook de mogelijkheid om diverse en nieuwe taken uit te oefenen als een motiverende factor
50 . Ook enkele andere aspecten vergulden de pil van de werkdruk: de interessante vakantieregeling
(10 tot 14 weken), het goede loon, de steeds betere infrastructuur, de vele mogelijkheden tot
deeltijds werken en de combineerbaarheid van het lectorschap met het gezinsleven.
In de marge werden nog twee andere verklaringen gegeven voor de combinatie van grote tevredenheid
en hoge werkdruk (tijdens een typische werkweek): het perspectief op de minder drukke perioden
en vakantie, en het besef dat er in andere sectoren, in het bijzonder het bedrijfsleven, een nog
veel hogere werk- en prestatiedruk is.
5.2.3 De hogere werkdruk bij vrouwen dan bij mannen
Uit het onderzoek is duidelijk naar voor gekomen dat vrouwelijke lectoren met dezelfde profiel- en
werkkenmerken als hun mannelijke collega’s – o.m. het aantal uren – toch een hogere werkdruk
ervaren. Dit fenomeen is trouwens niet nieuw, maar werd ook reeds in andere onderzoeken gedetecteerd.
Het gaat hier uiteraard steeds over gemiddelden.
De deelnemers aan de focusgroepen zagen de verklaring vooral in de (gemiddeld) licht andere werkattitudes
van mannen en vrouwen. Het gevoel leeft dat vrouwen vaak wat perfectionistischer en
veeleisender zijn voor zichzelf dan mannen. Ze hebben naar verluidt een hoger “schuldgevoel” (wat
werkdruk induceert) als werk blijft liggen 51 . Mannen zouden beter kunnen relativeren en ook sneller
“neen” durven zeggen. De participanten gaven ook aan dat vrouwen onder elkaar meer over de
werkdrukproblematiek spreken 52 . Vrouwen stellen zich wat toegankelijker op naar studenten, waardoor
ze ook wat meer gesolliciteerd worden. Deelnemers aan de focusgroepen meenden ook dat
vrouwelijke lectoren vaak ook een grotere emotionele betrokkenheid hebben bij het wel en wee van
hun studenten.
En uiteraard ook: er zijn nog te weinig “nieuwe mannen”. Vrouwelijke lectoren, meer dan hun mannelijke
collega’s, moeten het grootste deel van de gezinslast dragen. Dat creëert onrechtstreeks
werkdruk, omdat men over minder regelmogelijkheden beschikt en de situatie in het gezin bijkomende
spanning kan opleveren 53 .
49 Zie ook tweede voetnoot in § 5.2.1.
50 Dit blijkt onrechtstreeks ook uit de analyse van de factoren die het werkwelbevinden doen afnemen (cf. § 4.2.8), waarbij
o.a. als demotiverende factoren werden geïdentificeerd: “Onvoldoende loopbaanmogelijkheden / kansen op promotie”,
“Veel taken die niet in overeenstemming zijn met competenties” en “Onvoldoende kansen om aan onderzoek te doen”.
51 Cf. de vaststelling (zie § 4.3.2) dat vrouwen, veel meer dan mannen, vinden dat ze onvoldoende tijd hebben voor studenten,
dat ze een te grote verscheidenheid aan soorten taken en opdrachten hebben en dat ze te veel mails en vragen van
studenten krijgen.
52 Dit wordt ook bevestigd door de enquête: vrouwen stelden, meer dan mannen, dat werkdruk een onderwerp van gesprek
was tussen de collega’s.
53 Ook in de enquête bij de lectoren was “Geen evenwichtige balans privé-werk” een werkdrukveroorzakende factor waar
het verschil tussen mannen en vrouwen groot was.
68