11.07.2015 Views

Van zorg het goede - Toekomstverkenning Gehandicaptenzorg

Van zorg het goede - Toekomstverkenning Gehandicaptenzorg

Van zorg het goede - Toekomstverkenning Gehandicaptenzorg

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Tabel 5.7 Componenten van kwaliteit van leven met bijbehorende ondersteuningsgebieden, resp. supports, Onderstandvoorzieningen en –diensten, en Onderstandsystemenen –beleid.Component vankwaliteit van leven 35Ondersteuningsgebiedenen Supports 36Onderstandvoorzieningen en -diensten (voorbeelden)Onderstandsystemen en –beleid (voorbeelden)Leren, toepassenvan kennisAlgemene taken eneisenCommunicatieMobiliteitUit ondersteuningsgebieden(tabel 5.5): Persoonlijkeontwikkeling, m.n. educatie,<strong>het</strong> aanleren van vaardigheden,formele scholing.Uit Supports (tabel 5.6): Onderwijs,training en lerenUit Supports (tabel 5.6): Gedrag,m.n. ondersteunen vanzelfregieUit Ondersteuningsgebieden(tabel 5.5): Sociale inclusie.Uit Supports (tabel 5.6):Deelname aan de maatschappij,m.n. vervoer.Producten, technologieën en voorzieningen voordeelname aan onderwijs, trainen en leren: zoalsaangepaste programma’s en hulpmiddelen, ve r-voer en assisterend personeel.Objectieve en overdraagbare assessments vanbelastbaarheid en zelfstandigheid. Ook: Productenen technologieën, natuurlijke omgevingen en ondersteuningen relaties, die algemene taken eneisen beter mogelijk maken en optimaliseren.Producten, technologieën en voorzieningen, natuurlijkeomgevingen en attitudes, die begrijpen enbegrepen worden bevorderen: implantaten, beeldverhalen,foto’s, aangepaste ICT, audiologische,visuele middelen en bewegwijzering. Ook: Ondersteuningen relaties.Producten, technologieën en voorzieningen, natuurlijkeomgevingen die <strong>het</strong> zelfstandig bewegenstimuleren, flexibel vervoer dat participatie mogelijkhedenvergroot. Voor kinderen ook gericht opspelen en ontwikkelen. Hulpmiddelen voor oriëntatieen richtingbeschrijvingen; verkeerstrainingen.Kennissystemen over aanpassingen en hulpmiddelen,die voorwaarden scheppen voor <strong>het</strong> ve rkrijgenvan onderwijs en training, hulpmiddelen en vervoer.Onderstandsbeleid voor ver<strong>zorg</strong>ing van cliëntentijdens training en onderwijs; voor toegankelijkheidvan gebouwen, veiligheid en vervoer, ook vansamenwerkingspartners.Systemen die testmethoden van belastbaarheid enzelfstandigheid up to date houden. En: systemenwaarin de gegevens kunnen worden bewaard engeraadpleegd. Onderstandsbeleid voor de inpasbaarheidvan taken in relatie tot persoonlijke activiteitenin tijd, inspanning, veiligheid en doelmatigheid.Systemen die informatie over producten, technologieënen voorzieningen genereren <strong>het</strong> gebruikdaarvan voor de cliënt registreren. Onderstandsbeleidvoor screening en preventie, voor aansluitingop maatschappelijk gangbare communicatiesystemenen -voorzieningen. Inkoopbeleid voor veiligeen betrouwbare hulpmiddelen.Systemen voor eisen aan en <strong>het</strong> gebruik van aanpassingen(rolstoelen, prothesen, schoeisel, bestek).Hetzelfde voor vervoer, bewegen, spelen enontwikkelen en voor <strong>het</strong> leren omgaan met hulpmiddelen(trainingen en instructies). Service systemenvoor optimale betrouwbaarheid van hulpmiddelen.Onderstandsbeleid voor levensfasegewijzeeisen op <strong>het</strong> gebied van bewegen, deelnameaan activiteiten en beschikbaarheid van hulpmiddelen.Inkoopbeleid voor veilige en betrouwbare hulpmiddelen.35 Zie voor details tabel 5.1(WHO 2001); en voor aanvullingen tabel 5.3 (UNDP en The Economist 2005) en tabel 5.4 (RIVM 2005).36 Zie voor details tabel 5.5 en 5.6 voor detailleringen (<strong>Van</strong> Gennep 1994, 2000; Schalock 1997, 2004; Luckasson et al. 2002).37 Zie voor de systematiek par. 5.3 en voor details tabel 5.2 (WHO 2001).38 Zie voor de systematiek par. 5.3 (WHO 2001).66

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!