Innkalling og saksliste
Innkalling og saksliste
Innkalling og saksliste
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
d) UtfordringerUniversitetets nettsider på engelsk!Det ligger klart utfordringer i fakultetets store andel av utveksling. Stadig flere oppgaverskal utføres på fakultetsnivå <strong>og</strong> dette skjer uten at det medfølger ressurser.Det ligger utfordringer i å tilrettelegge for flere emner på engelsk, særlig ibachelorpr<strong>og</strong>rammene. Dette er <strong>og</strong>så et ressursspørsmål. Fakultetet har normalt sendt utflere studenter enn man mottar <strong>og</strong> dette gir tap av studiepoengproduksjon.6) Vitenskapelig personale: Pedag<strong>og</strong>isk utvikling <strong>og</strong> rekrutteringa) Deltakelse på kurset i universitetspedag<strong>og</strong>ikk <strong>og</strong> andre kurs i regi av PULSFakultetet har fire deltakere på nytt kurs i universitetspedag<strong>og</strong>ikk som startet 2011.Ved samarbeidsprosjektet mellom UiA/UiS, Mentorpr<strong>og</strong>ram (pilot) har fakultetet hatt toaktive deltakere.b) Bruk av ny teknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> deltakelse i prosjekter i regi av Læringsarena 2020Fakultetet har fått tildelt følgende i 2011:Geir Haaland: 50.000 - RevisjonAnne H. Halvorsen: 78.000 – Nettbasert videreutdanningHallgeir Nilsen: 123.750 – Læring i eget tempoCarl Erik Moe: 75.000 – Nettbasert undervisningssamarbeid med UNOBjørn Erik Munkvold: 75.000 – Online PhD-seminar om nettbasert forskning. SamarbeidUNO.c) Rekruttering til vitenskapelige stillingerFakultetet har en god rekruttering til de fleste av sine vitenskapelige stillinger, men på noenområder er markedet anstrengt <strong>og</strong> svært konkurranseutsatt. Dette gir utslag for fakultetet iform av at det kan ta lang tid å få besatt enkelte stillinger.Fakultetet har innført prøveforelesninger som et ordinært element i ansettelsesprosessen tilfaste stillinger, <strong>og</strong> har økt oppmerksomheten på behovet for pedag<strong>og</strong>iske kvalifikasjoner <strong>og</strong>utvikling.d) Erfaringer med Undervisning: studentevaluering, egenevaluering <strong>og</strong> emnerapport, somtema i medarbeidersamtalerAnsatte blir bedt om å kommentere sin undervisning, <strong>og</strong> mange refererer tilstudentevalueringer, men emnerapporter brukes i liten grad.e) UtfordringerSe pkt c) over.7) Tiltak på fakultetet/i avdelingena) Planlagte tiltak på fakultetet /i avdelingen i 2012 for å bedre studiekvalitetenFakultetet/instituttene arbeider kontinuerlig med studiekvalitetenVidereføre oppstartsseminarer <strong>og</strong> bruk av hjelpelærere etc- På dette området er detfortsatt mye ugjort.Nytt/endret studiepr<strong>og</strong>ram for Bachelor i økonomi <strong>og</strong> administrasjon. Lagt om til 7,5 spemner bla. For å holde høy kvalitet <strong>og</strong> intensitet i undervisningen.Evaluering av masterpr<strong>og</strong>rammet i økonomi <strong>og</strong> administrasjon, <strong>og</strong> videreføring av kickoff seminar for masterstudentene (siviløkonom)Vedtatt av Studieutvalget 23.08.06 med endring 17.08.07, 26.09.08, 12.02.10, 03.12.10 <strong>og</strong> av leder avstudieutvalget på fullmakt 31.10.11.8
Change language