Innkalling og saksliste

UtdanningsledelseUtdanningsledelse, det vil si faglig ledelse og strategisk utvikling av studiene, er fremhevet som enviktig oppgave i instruksene for dekaner og instituttledere. Utdanningsledelse har vært tema påledersamling i 2011. Det nærmere innholdet i begrepet utdanningsledelse vil bli tatt opp i et programi utdanningsledelse som planlegges startet i 2012.ProgramevalueringProgramevaluering ble innført i 2010, og erstatter den tidligere totalevalueringen. Alle studier skalprogramevalueres minst hvert 5. år. Evalueringen innebærer en grundig gjennomgang av struktur oginnhold i programmet, og omfatter både selvevaluering og en evaluering foretatt av etevalueringspanel. Evalueringspanelene skal bestå av minst to eksterne medlemmer, to tilsatte og énstudent. Av de eksterne medlemmene skal minst én være vitenskapelig tilsatt ved et universitet elleren høyskole. I 2011 ble følgende studier programevaluert:FakultetKunstfagHelse- og idrettsvitenskapTeknologi og realfagHumaniora og pedagogikkØkonomi og samfunnsvitenskapStudieprogramUtøvende musikk (rytmisk og klassisk), bachelorprogramVernepleie, bachelorprogramMatematisk finans, bachelorprogramSpesialpedagogikk, bachelorprogramHistorie, masterprogramSosialt arbeid, bachelorprogramSamfunnsendring og kommunikasjon, bachelorprogramRapporter fra programevaluering behandles i fakultetsstyret, og legges også fram for Studieutvalgettil orientering. Erfaringene så langt tyder på at omleggingen fra totalevaluering til programevalueringhar vært vellykket. Spesielt synes dialogen med evalueringspanelene å fungere godt.Det har nå gått 5 år siden universitetet startet opp med totalevaluering. Fakultetene har stort settgjennomført totalevaluering/programevaluering for alle sine program i løpet av disse årene. Forutdanninger som har vært evaluert av NOKUT, så som sykepleierutdanningen, ingeniørutdanningene,og lærerutdanningene, har det imidlertid ikke vært gjennomført programevaluering. I tillegg har detikke vært gjennomført programevaluering for Matematikk og fysikk, bachelorprogram, Bioingeniør,bachelorprogram og Religion, etikk og samfunn, masterprogram. Årsaken til dette kan blant annetvære at det har vært gjennomført andre revisjoner som har ført til utsettelse av programevaluering.Øvrig arbeid med fag- og studieplaner – sammendrag fra rapporter fra fakultetene og Avdeling forlærerutdanningFakultet for helse- og idrettsvitenskap har arbeidet med utvikling av studieplaner formasterprogrammene. Målsettingen er å samordne de ulike programmene i større grad. Viderearbeides det med å etablere tilbud om kompetanseheving i veiledning av masterstudenter. Dette vilbli gjennomført i 2012. Fakultetet vil ha fokus på å trekke arbeidslivets og sluttbrukernes synspunktersterkere inn i vurderingen av studiekvalitet. Det vurderes å slå sammen de to spesialiseringene imasterprogrammene i idrettsvitenskap. Fakultetet ønsker Mat og helse som tilbud på masternivåinnenfor grunnskolelærerutdanningene. Alle bachelor- og masterprogrammene ved fakultetet skaletablere tydelige faglige profiler som er attraktive for arbeidslivet. Man ønsker også å utnyttefortrinnene ved å ha ny campus i Grimstad. Fakultetet arbeider også med å rekruttere flere menn tilsine studier. Fakultetet vil videre arbeide systematisk med utviklingen av pedagogiske verktøy ogpedagogisk kompetanse, og benytte PULS aktivt i denne sammenheng. Det er også et mål å koplestudentenes masteroppgaver bedre sammen med forskningsarbeidet på fakultetet.21