Innkalling og saksliste

grunnskolelærerutdanningene har det vært nødvendig med en del justeringer og “rydding”.Studentene har vært viktige aktører i endringsarbeidet. Det arbeides med å konkretiserelæringsutbyttet i praksisemnene slik at emneplanene skal bli et bedre arbeidsverktøy forøvingslærerne og studentene. Det pekes også på at praksisfeltet får stadig større betydning i de nyeforskriftene for lærerutdanninger. Hvis utdanningen skal bli god, må relasjonene mellom UiA ogregionen være tette og ha høy kvalitet. Avdelingen peker på at det vil bli utfordrende å tilretteleggefor bacheloroppgaver for grunnskolelærerstudentene i tillegg til førskolelærerstudentene, og at dettevil kreve tilrettelegging og ideutvikling i samspill med skole- og barnehageeiere og praksisfeltet. Ilikhet med Fakultet for humaniora og pedagogikk peker Avdeling for lærerutdanning på atansvarsdelingen mellom fakultetene og avdelingen som en utfordring.Midler til kvalitetsforbedrende tiltakFra og med budsjettåret 2011 er midler til kvalitetsforbedrende tiltak overført til fakultetene. Det erforutsatt at fakultetene skal rapportere om bruken av midlene i den årlige fakultetsrapporten.Fakultet for helse- og idrettsfag har ingen opplysninger om kvalitetsforbedrende tiltak i 2011 i sinrapport.Fakultet for humaniora og pedagogikk rapporterer at det er benyttet midler til følgende tiltak:To dagers fotosafari til Lista for studenter ved medie- og kommunikasjonsstudiene. 58 av 71 nyestudenter deltok på turen, og tilbakemeldingen fra studentene er svært positiv.Tiltak for å forbedre praksis i første semester i grunnskolelærerutdanningen, og for ådokumentere prosessen forskningsmessig.Studietur til Risør for studenter på Comparative Educational Studies. 9 studenter deltok. Positivevaluering med hensyn til både faglig og sosialt utbytte.Fagdager, oppstartseminar og gjesteforelesninger for samfunnskommunikasjon, masterprogram.Fakultet for kunstfag opplyser at det ble overført kr 75 000 til kvalitetsforbedrende tiltak, og at det erbenyttet kr 36 358 til slike tiltak i 2011.Fakultet for teknologi og realfag melder at det ikke er tildelt midler til kvalitetsforbedrende tiltak i2011.Fakultet for økonomi og samfunnsvitenskap rapporterer at midler til kvalitetsforbedrende tiltak hargått til oppstartsseminarer i programmene.Avdeling for lærerutdanning melder at avdelingen i 2010 fikk midler for å undersøke hvorforstudenter slutter i lærerutdanningene, og at rapport om dette vil foreligge våren 2012. Det foreliggerikke opplysninger om nye kvalitetsforbedrende tiltak i 2011.3.9 Studentundersøkelsen 2011Det ble i 2011 gjennomført en undersøkelse av studentenes læringsmiljø. Studentene fikk imidlertidogså spørsmål relatert til det faglige innholdet i studiene, og resultatene vil dermed være relevanteogså for videre arbeid med fag- og studieplaner. Se nærmere omtale av undersøkelsen i kapittel 9.2.23