12.07.2015 Views

Innkalling og saksliste

Innkalling og saksliste

Innkalling og saksliste

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Stryet for lærerutdanningene har vedtatt et «nytt» Forum for lærerutdanning som skal væreen møteplass mellom studielederne i Avdeling for lærerutdanning <strong>og</strong> instituttlederne påfakultetene.Styret for lærerutdanningene skal gjennomføre en evaluering av GLU i mai 2012.b) Planlagte pr<strong>og</strong>ramevalueringer på fakultetet /i avdelingen i 2012 <strong>og</strong> 2013 6 .Ingen.Med ny GLU fra2010, NOKUT-evaluering av FLU <strong>og</strong> reformer både i FLU/BLU <strong>og</strong> PPU 2013,faller det ikke naturlig å gjennomføre pr<strong>og</strong>ramevalueringer.8) Tiltak på institusjonsnivåa) Eventuelle forslag til endringer i kvalitetssikringssystemetDet hadde vært interessant å prøve ut mer work-shopbaserte evalueringer, ellerdiskusjonspanel.b) Eventuelle forslag til tiltak på insitusjonsnivå når det gjelder faglig utvikling for å bedrestudiekvalitetenUndervisningspersonalet bør kurses bruk av alternative arbeidsformer <strong>og</strong> i hvordan man kanbruke <strong>og</strong> misbruke presentasjonsverktøy som f eks Power Point. Kunnskapen om læring børøkes.Rapporten sendes Studiesekretariatet. Frist: 20. april. Rapporten arkiveres i ePhorte <strong>og</strong> ifakultetets/avdelingens rapportrom i Fronter.Del 2 – Kvalitetssikring av administrative tjenester 7 (2-3 sider)1) Oppfølging av tiltak <strong>og</strong> vurdering av rammevilkår på administrativ sidea) Oppfølging av tiltak i fakultetets/avdelingens rapport for kalenderåret 2010.6 Se Kvalitetssikringssystemet, kapittel 2.3.4.7Se Kvalitetssikringssystemet, kapittel 5.4.Vedtatt av Studieutvalget 23.08.06 med endring 17.08.07, 26.09.08, 12.02.10, 03.12.10 <strong>og</strong> av leder avstudieutvalget på fullmakt 31.10.11.6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!