Innkalling og saksliste

ekruttering og inntakskvalitet er lav ved mange institusjoner, og at studentenes innsats og FoUaktiviteteni utdanningen er for lav.Med utgangspunkt i NOKUTs evaluering er det utarbeidet en tiltaksplan for førskolelærerutdanningenved UiA for perioden 2010-2013. Planen er inndelt i 12 utviklingsområder: organiseringav utdanningen, frafall og undervisningsformer, fagenes plassering, fagenes relevans, faglærere ipraksis, forskning, internasjonalisering, oppfølging av evalueringer, studentrekruttering, om behovfor å styrke utdanningen, studentinnsats og studiemiljø og antall førskolelærere som utdannes ogarbeider i barnehagene. Det er blant annet gjennomført en undersøkelse om frafall innenlærerutdanningene for å kartlegge årsakene til at studentene slutter. Bytte av studium er dengrunnen som oppgis av flest førskolelærerstudenter. Av øvrige tiltak som er iverksatt eller i ferd medå bli iverksatt kan nevnes:videreutvikling av tverrfaglig samarbeidmer varierte undervisningsmetoderfordeling av pedagogikkfaget over alle tre årenekurs for å forbedre profesjonskunnskapen blant faglærerneprogram for profesjonsorientert og praksisnær FoU i førskolelærerutdanningenbedre informasjon om utvekslingsmulighetertiltak for å rekruttere flere menn og flere tospråklige studenter22 nyutdannede førskolelærere fra UiA gjennomførte i 2011 det nasjonale programmet Veiledning avny-utdannede lærere og førskolelærere (Mentor-A).Ny rammeplan for barnehagelærerutdanningen skal implementeres fra studieåret 2013-2014.Arbeidet med overgang fra førskolelærerutdanning til barnehagelærerutdanning ble igangsatt i 2011.12