Innkalling og saksliste

More documents

Recommendations

Info

De bygningsmessige forholdene knyttet til Sigrid Undsets hus har vært under kontinuerligforbedring, og vi møter velvilje i kontakten med Driftsavdelingen og Statsbygg. Støy fraventilasjonsanlegget er utbedret, og det er å håpe at det er tilstrekkelig.Selv om bygget er mye i bruk store deler av dagen, spesielt grupperommene, har det ikke blittden samlingsplassen for lærerstudenter som man hadde ambisjoner om. Fellearealene er oftetomme, bortsett fra i pauser i forelesninger. Det har vært diskutert muligheten for enkaffeautomat eller andre tiltak som kan føre til at studentene slår seg ned over et lengretidsrom.2. Tilgjengelighet.(stikkord: åpningstider, adgangsmuligheter utenom ordinær åpningstid, arbeids-/leseplasser/laber, kommunikasjonsmuligheter til og fra universitetet).Avdeling for lærerutdanning forholder seg i rapporten spesielt til forholdene i bygg 46.Der er tilgjengeligheten til bygget god, og studentene kan komme inn til lesesaler oggrupperom med nøkkelkort.Det er imidlertid viktig å se nærmere på sammenkoblingen av fakultetsbyggene og SigridUndsets hus. Det er lagt fysisk til rette for to krysninger av veien, likevel er det (og børvære) en del myldring i området. Bilene som er på vei til eller fra parkeringsplassenkjører ofte fort. Det har ikke forekommet noen ulykker, men det oppstår mangeubehagelige situasjoner. Det bør anlegges fysiske hindringer/innsnevringer vedkrysningspunktene.3. Tilrettelegging for funksjonshemmede studenter.Fysisk tilgjengelighet.(stikkord: tilgjengelighet til bygninger og uteareal, skilting og merking,teleslynger).Både ved inngangene og ved nedgang fra branntrapp er blitt bedre tilrettelagt forrullestolsbrukere i løpet av året. Men tilgangen til de to øverste etasjene i tilbygget er ikke lettå komme til, når heisen befinner seg i den helt andre enden av byggetLoftet (Rom 46 308) i kontordelen er tatt i bruk som undervisningsrom. Rommet kan ikkeanvendes for rullestolsbrukere.Pedagogisk tilgjengelighet.(stikkord: pensumlitteratur i et format som er tilgjengelig for studenten,undervisningsmetoder, tilrettelegging under eksamen, holdninger ifagmiljøene).- Vi har god kontakt med de som arbeider spesielt med tilrettelegging.- Som foregående år har avdelingen et spesielt øye til to/flerspråkligestudenter. Vi har arrangert kurs i det vi kaller akademisk skriving. Det er vårVedtatt av Studieutvalget 23.08.06 med endring 17.08.07, 26.09.08, 12.02.10, 03.12.10 og av leder avstudieutvalget på fullmakt 31.10.11.9
oppfatning at universitetet bør opprette et emne som tilbys studenter på heleuniversitetet.Sosial tilgjengelighet.(stikkord; har studentene god tilgang til alle sosiale aktiviteter uavhengig avfunksjonshemning, i så vel formelle og uformelle sammenhenger).Ingen innmeldte hindringer4. Psykososiale forhold.(stikkord: trivsel, inkluderende studentmiljø, forhold mellom studenter og ansatte,mobbing).Det virker som miljøet i lærerutdanningsgruppene er godt, og også forholdet mellomlærere og studenter. Avdelingen ønsker at studentene i større grad selv skal ta ansvar foropplegg i studiet av mer overordnet karakter.Dessuten stimulerer vi studentene til å ta aktivt del i de råd og utvalg de er representert.Vedtatt av Studieutvalget 23.08.06 med endring 17.08.07, 26.09.08, 12.02.10, 03.12.10 og av leder avstudieutvalget på fullmakt 31.10.11.10
Page 1 and 2:
MøteinnkallingUtvalg: Studieutvalg
Page 3 and 4:
ST 12/20 Innkalling og sakslisteST
Page 5 and 6:
MøteprotokollUtvalg: Universitetss
Page 7 and 8:
S 25/12S 26/12S 27/12S 28/12Forleng
Page 9 and 10:
2. Styret vedtar UiAs budsjettforsl
Page 11 and 12:
eglement for bidrags- og oppdragsak
Page 13 and 14:
Styret vedtar “Handlingsplan for
Page 15 and 16:
Saksprotokoll i Universitetsstyret
Page 17 and 18:
Enstemmig vedtak:Universitetsdirekt
Page 19 and 20:
Følgende momenter kom fram i disku
Page 21 and 22:
Vedlegg1 Søknad om etablering av n
Page 23 and 24:
DEL I: GRUNNLEGGENDE OPPLYSNINGER1
Page 25 and 26:
UMB har tradisjonelt rettet studien
Page 27 and 28:
EVUFaggruppen for Bygg ved UiA er l
Page 29 and 30:
Innovativ bruk av IKT«Et moderne u
Page 31 and 32:
Tiltak: Lean ConstructionFinansieri
Page 33 and 34:
nærmeste år.Internasjonale fagmil
Page 35 and 36:
6 FINANSIERING:TILDELING FRA KD TIL
Page 37 and 38:
7 RISIKOVURDERING:Risiko er primæ
Page 39 and 40:
DEL II: OM STUDIET/PROGRAMMETDel II
Page 41 and 42:
StudiesekretariatetArkivsak: 2012/8
Page 44 and 45:
INNHOLDSFORTEGNELSE1 Innledning ...
Page 46 and 47:
1 InnledningDette er den fjerde utd
Page 48 and 49:
2 Oppfølging av kvalitetssikringst
Page 50 and 51:
sluttevalueringer i hvert emne. Stu
Page 52 and 53:
forbindelse med undervisning. Den g
Page 54 and 55:
ekruttering og inntakskvalitet er l
Page 56 and 57:
Kristiansand kommune. Særlig innen
Page 58 and 59:
studieporteføljen i kapittel 3.2.
Page 60 and 61:
Det ble i 2011 inngått avtale om s
Page 62 and 63:
kandidaten skal ha etter endt bache
Page 64 and 65:
Fakultet for humaniora og pedagogik
Page 66 and 67:
3.10 KandidatundersøkelseVåren 20
Page 68 and 69:
4 Rekruttering og antall registrert
Page 70 and 71:
søknadsalternativer i Samordna opp
Page 72 and 73:
I 2011 er andelen av de frammøtte
Page 74 and 75:
Antall registrerte, egenfinansierte
Page 76 and 77:
4.7 UtfordringerTiltrekke seg godt
Page 78 and 79:
Antall nye studiepoeng per heltidse
Page 80 and 81:
I sum har antall kandidater fra uni
Page 82 and 83:
Karakterfordelingen på lavere grad
Page 84 and 85:
Fakultet for kunstfag har kun 62 ka
Page 86 and 87:
5.5 Klage på sensur 24Klage på se
Page 88 and 89:
6 Internasjonalisering6.1 Status i
Page 90 and 91:
Antall innkommende utvekslingsstude
Page 92 and 93:
strategien og derved også ta ut st
Page 94 and 95:
7 Pedagogisk utvikling av studiene7
Page 96 and 97:
Det har ikke vært nye utlysninger
Page 98 and 99:
Kvinner har nærmere en tredjedel a
Page 100 and 101:
9 Studentenes læringsmiljø9.1 Fys
Page 102 and 103:
9.3 Ressurssenter for tilretteleggi
Page 104 and 105:
I 2011 ble det utarbeidet og publis
Page 106 and 107:
10 Administrativ tilrettelegging og
Page 108 and 109:
10.9 UtfordringerVidere utredning o
Page 110 and 111:
Antall kandidater ved UiA i kalende
Page 112 and 113:
nye lokaliteter både i campus Grim
Page 114 and 115:
Konferanse om “Global Public Heal
Page 116 and 117:
c) Vurdering av sensurgjennomførin
Page 118 and 119:
d) UtfordringerFor UiA samlet sette
Page 120 and 121:
Rapport om studiekvalitet og kvalit
Page 122 and 123:
For Samfunnskommunikasjon, master b
Page 124 and 125:
Vi har i flere år vært opptatt av
Page 126 and 127:
uteksaminerte kandidater fra 2010 (
Page 128 and 129: partnerinstitusjoner som gjelder ma
Page 130 and 131: e) Utfordringer:Ved rekruttering ti
Page 132 and 133: Rapport om studiekvalitet og kvalit
Page 134 and 135: studenter skal starte på våre bac
Page 136 and 137: I 2011 hadde fakultetet totalt en
Page 138 and 139: Jobben med å utvikle et engelskspr
Page 140 and 141: Del 2 - Kvalitetssikring av adminis
Page 142 and 143: forståelsen for arbeidet som blir
Page 144 and 145: Strategiplanen har mål om 1300 hel
Page 146 and 147: Fakultetets EVU-virksomhetDet er av
Page 148 and 149: Søkertall: Søkningen til fakultet
Page 150 and 151: a) Kommentarer til grunnlagsdata om
Page 152 and 153: Fakultetet bruker i dag store ressu
Page 154 and 155: kunnskaper til kolleger ved fakulte
Page 156 and 157: Vedlegg 1Oppsummering nøkkeltall f
Page 158 and 159: d) Rapport om bruk av midler til kv
Page 160 and 161: evaluering. Denne analyseres og gå
Page 162 and 163: Videre har UiA totalt 9.700 registr
Page 164 and 165: d) UtfordringerUniversitetets netts
Page 166 and 167: Del 2 - Kvalitetssikring av adminis
Page 168 and 169: Rapporten sendes Studiesekretariate
Page 170 and 171: Rapport om studiekvalitet og kvalit
Page 172 and 173: a) Sammensetningen av emne- og stud
Page 174 and 175: I PPU ligger ingen intensjon om ell
Page 176 and 177: Etter et stort personalseminar (Les
show all

Innkalling og saksliste

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?