Innkalling og saksliste

Høgskolen i Telemark, Universitetet i Stavanger og Universitetet i Agder. I november 2011 var over60 lærerutdannere fra de fire fylkene samlet til kurset «Modell og mentor», om felles utfordringermellom høyskole/universitet, skoleeier og praksisfeltet. Kurset ble avsluttet i mars 2012, og fikksvært god evaluering.7.3 Annet pedagogisk utviklingsarbeid. PULSMentoring for nytilsatteProsjektet «Mentoring for nytilsatte» er utviklet i samarbeid med UiS og ble gjennomført 2010-2011for nytilsatte i vitenskapelige stillinger ved de to universitetene. Gjennom dette prosjektet har denytilsatte fått en fast samtalepartner, en mentor, med erfaring og kompetanse på høyere utdanning.Mentorordningen var en formell ordning i form av et «program». Ordningen har vart i 2010 og 2011.6 nytilsatte og 6 mentorer har deltatt fra UiA.Kurs i doktorgradsveiledningI samarbeid med Forskningssekretariatet har PULS holdt kurs i doktorgradsveiledning. Ca. 30vitenskapelig tilsatte deltok på kurset.SpråkkursDet tilbys gratis kurs i norsk for vitenskapelig tilsatte ved UiA. Det er særlig ph.d.-stipendiater sombenytter seg av dette tilbudet. UiA kjøper kursplasser av Kristiansand kommune og Grimstadkommune. Ca. 20 personer deltok på dette tilbudet i 2011.PULS’ tilbud om kurs i engelsk har fortrinnsvis vært for vitenskapelig tilsatte, men er også tilbudtadministrativt tilsatte som har ønsket det. Kursene har vært tilbudt både i Grimstad og i Kristiansand.Til sammen har ca. 30 vitenskapelige og 25 administrativt tilsatte deltatt på engelskkursene.Andre tilbud«Pulsebua» var et lavterskeltilbud i 2011. Her kunne vitenskapelig tilsatte komme innom for å fåhjelp av forskjellig art, som eksempelvis hvordan bruke Smartboard, hvordan lage godepowerpointpresentasjoner, Skjermopptak, JING, Audacity, Google-verktøyet, Storyline, Digitalfortelling.Det har vært holdt flere mindre kurs med god kunngjøring, men uten forhåndspåmelding i temaersom «Vil du se I-paden min?» (ca. 35 deltakere) og «Den gode forelesning» (ca. 25 deltakere).7.4 Læringsarena 2020Læringsarena 2020 er en strategisk og langsiktig satsing på bruk av informasjonsteknologi i UiA sinverdikjede innenfor undervisning, forskning, formidling og administrative systemer. Målet er at UiAskal ligge i front når det gjelder bruk av IKT for å fremme læring og læringsutbytte.Prosjektet LA2020 har oppsummert sitt tredje år, som også er det siste av en periode på 3 år. LA2020har hatt ett nytt aktivt år. Arbeidet har endret seg noe etter hver som antall prosjekter har blitt flereog mange har sluttført sin rapportering. For de mange som har sluttført prosjektet er utfordringen åfå implementert og spredt resultatene. Dette har det vært jobbet mye med.53