CADERNO DE RESUMOS do II SIICS

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II Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade (II SIICS) do PGCult - UFMA AMARAL ................................................................................................................. 239 COMPILAÇÃO DE CORPORA LINGUÍSTICOS COMPUTADORIZADOS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PESQUISA E CULTURA LITERÁRIA ..................... 240 COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: AS NARRATIVAS HIPERTEXTUAIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE JORNALISMO ......................................................................................................... 241 CONCEITOS CONTEMPORÂNEOS DE DESIGN E SEUS PAPEIS NA PROJETAÇÃO DE INOVAÇÕES SOCIAIS: CARONAS SOLIDÁRIAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO .................................................. 242 CONDICIONANTES SOCIAIS DA PRODUÇÃO EDITORIAL DE LIVROS NO MARANHÃO ........................................................................................................... 243 CONSIDERAÇÕES TEMPESTUOSAS SOBRE O CINISMO E A ABSURDIDADE NO ROMANCE “MALDITA MORTE” DE FERNANDO ROYUELA: UMA REFLEXÃO INICIAL ............................................................................................. 244 CORAL SOMOS UM SÓ: FERRAMENTA DE MUDANÇA DE PARADGMAS 246 CULTURA DE PAZ ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO: POSSIBLIDADES ATRAVÉS DA VIDA E OBRA DE MAHATMA GANDHI ...................................................... 247 CULTURA E DESENVOLVIMENTO: ARTICULAÇÃO DO PROGRAMA MAIS CULTURA PELA BIBLIOTECA PÚBLICA BENEDITO LEITE NO GOVERNO LULA E JACKSON LAGO ..................................................................................... 249 CULTURA E TECNOLOGIA: O CROWDFUNDING OU FINANCIAMENTO COLETIVO DE PROJETOS CULTURAIS NO BRASIL ...................................... 251 CULTURA, EDUCAÇÃO E INDIVIDUALIDADES: O MUNDO SIMBÓLICO DO EDUCANDO COMO MECANISMO DE APRENDIZADO. ................................. 252 CURRÍCULO COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO: DESAFIOS PARA UMA PROPOSTA CURRICULAR DE FILOSOFIA. ....................................................... 253 DA “EXPRESSÃO À LITERALIDADE”: UM ENCONTRO ENTRE FILOSOFIA, LITERATURA E PSICANÁLISE NO PENSAMENTO DE GILLES DELEUZE . 255 DA TEORIA DOS AFETOS À LIBERDADE DE PENSAMENTO NO ESTADO CIVIL DE BENEDICTUS DE SPINOZA ............................................................... 257 DE AGUIRRE A KARAMAKATE: UMA LEITURA DECOLONIAL NO CINEMA LATINO AMERICANO CONTEMPORÂNEO ...................................................... 258 DE DOMINGAS À DINAURA: SILENCIAMENTOS E RESISTÊNCIAS NOS DISCURSOS FEMINISTAS DAS ÍNDIAS EM HATOUM ................................... 260 DE VENTO EM POPA: PRÁTICAS E SABERES TRADICIONAIS DA CARPINTARIA NAVAL ARTESANAL DE SÃO JOÃO DE CÔRTES, ALCÂNTARA - MA ................................................................................................ 261 DELEUZE E A NOÇÃO DE EXPRESSÃO ............................................................ 262 DEMONIZAÇÃO DA MULHER NO CONTO MORFINA, DE HUMBERTO DE CAMPOS, PELO VIÉS DA FICÇÃO CIENTIFICA. ............................................. 263 DESIGN E ORGANIZAÇÕES COLABORATIVAS: O CASO DO COLETIVO DE DRAG QUEENS ...................................................................................................... 264 DÉTOURNEMENT E COMUNICAÇÃO HISTÓRICA: O (CONTRA) CINEMA DE 14
II Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade (II SIICS) do PGCult - UFMA GUY DEBORD ........................................................................................................ 265 DIÁLOGOS EM MOVIMENTO: A PERCEPÇÃO DO SENSÍVEL NA CULTURA POPULAR. ............................................................................................................... 266 DIÁLOGOS ENTRE LITERATURA E FILOSOFIA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO ROMANCE O HOMEM SEM QUALIDADES DE ROBERT MUSIL ........... 267 DIFUSÃO DA MÚSICA NA CONTEMPORANEIDADE: ARTE, TECNOLOGIA E MÍDIAS DIGITAIS .................................................................................................. 268 DISCURSOS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O TEMA ‘CORPO HUMANO’ ............................................................................................... 269 DISCURSOS ENTRE OS HOMENS GAYS. .......................................................... 271 DISCURSOS SOBRE O CORPO HUMANO EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO .......................................................................... 272 ECONOMIA CRIATIVA EM ALAGOAS: ANÁLISE DO POTENCIAL CRIATIVO E EMPREENDEDOR COMO FATORES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO .................................................................................................................................. 274 EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS POR ESTUDANTES SURDOS DA REDE ESTADUAL MARANHENSE .......... 275 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: UM OLHAR EDUCACIONAL PARA ALÉM DOS PADRÕES SOCIAIS ....................................................................................... 277 EDUCAÇÃO E IDENTIDADE SURDA: A LEI DA LIBRAS NESSE PROCESSO .................................................................................................................................. 278 EDUCAÇÃO E RACIONALIDADE CIENTÍFICA: REFLEXÕES HERMENÊUTICO-FILOSÓFICAS SOBRE O ENSINO DA ESTÉTICA EM NÍVEL MÉDIO ........................................................................................................ 279 EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: INTEGRAÇÃO E ASSIMILAÇÃO ........ 280 EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: (RE) PENSANDO O CURRÍCULO DIFERENCIADO PARA AS ESCOLAS QUILOMBOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE BEQUIMÃO-MA ................................... 281 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO A PARTIR DE 2010 AOS DIAS ATUAIS: EVIDÊNCIAS E PERSPECTIVAS ........ 283 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL .................................................................................................................................. 284 EDUCAÇÃO NATURAL E A PRIMEIRA INFÂNCIA: UMA REFLEXÃO SOBRE O EMÍLIO A PARTIR DA LINGUAGEM .............................................................. 286 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E BIBLIOTECAS: AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM BIBLIOTECAS PÚBLICAS ................................................. 287 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E MUSEUS VIRTUAIS ........................................ 289 EDUCAÇÃO PROGRESSISTAS: UM MODELO DE LIBERTAÇÃO. ............... 290 EJA: OS DESAFIOS ENCONTRADOS E A IMPORTÂNCIA DA MODALIDADE PARA OS EDUCANDOS. ....................................................................................... 292 ELEGIAS PARA MARIA ARAGÃO ...................................................................... 296 EMMANUEL LEVINAS E IMPLICAÇÕES PARA ENFERMAGEM .................. 297 15
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