CADERNO DE RESUMOS do II SIICS

More documents

Recommendations

Info

II Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade (II SIICS) do PGCult - UFMA (multiplataforma). É fato que nem todos os profissionais dos veículos de comunicação foram inseridos nesse processo de integração de redações e de convergência midiática, por vários motivos. Nesse sentido, a internet mostrou-se, desde o seu surgimento, como um veículo com muitas possibilidades a serem exploradas por esses e outros profissionais. Palavras-chave: Jornalismo. Inovação. Empreendedorismo. Mídia Alternativa 362
II Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade (II SIICS) do PGCult - UFMA INOVAÇÃO SOCIAL POR MEIO DO DESIGN : PRODUÇÃO ARTESANAL DE FARINHA RESUMO Thaynara Rakel Rodrigues Costa Raquel Noronha O presente artigo apresenta o desenvolvimento de um projeto que faz uso de ferramentas metaprojetuais para o desenvolvimento do projeto, para tangibilizar o estudo realizado durante o primeiro semestre de 2017, implicando as seguintes etapas metodológicas: pesquisa de campo, a construção de um jogo mediativo, e uso da cartografia como caminho projetual, mapeando problemas encontrados no povoado de Centro Grande, na cidade de Axixá, Maranhão, no que diz respeito à atividade de produção local da farinha. Para Franzato (2011) o metaprojeto tem o caráter transdisciplinar e não se atém a uma determinada fase ou etapa do projeto, mas poderá perpassar por todo o projeto, onde a pesquisa e o projeto se mesclarão. A produção de modo artesanal da farinha, no povoado existe há muitas décadas, sua principal finalidade é a subsistência própria dos habitantes. No entanto, o povoado vem enfrentando e sofrendo problemas que estão inviabilizando a continuação dessa atividade por causa da falta de participação dos jovens, que vem se agravando no decorrer dos anos. O objetivo de nossa ação foi mapear as demandas de projeto, por meio do método cartográfico, tendo como objetivo acionar o papel do designer na contemporaneidade – o de mediar processos criativos dos designers difusos, a própria comunidade em questão. “Conhecer não é tão somente representar o objetivo ou processar informações acerca de um mundo supostamente já constituído, mas pressupõe implicar-se com o mundo, comprometer-se com a sua produção.”(ALVES, PASSOS, 2015, p.131). O método utilizado pode ser dividido em cinco grandes etapas: a primeira por meio de revisões textuais, para ter uma fundamentação teórica concreta a respeito do metaprojeto, a fim de ter a melhor compreensão de alguns termos importantes, bem como, metaprojeto, codesign e design social; o segundo momento foi a escolha do tema a ser trabalhado ao longo do projeto, além de uma prévia discussão sobre a problemática a qual levou a escolha do eixo temático; posteriormente é chegada a hora de ir à campo para formular o mapeamento das problemáticas catalogadas até então; a quarta etapa se constituiu na construção de um jogo mediativo, a fim de envolver ainda mais os agricultores neste projeto, com o envolvimento provocado pela ludicidade do jogar; 363
Page 1 and 2:
II Simpósio Internacional Interdis
Page 3 and 4:
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312: II Simpósio Internacional Interdis
Page 361: II Simpósio Internacional Interdis
Page 413 and 414:
Page 415 and 416:
Page 417 and 418:
Page 419 and 420:
Page 421 and 422:
Page 423 and 424:
Page 425 and 426:
Page 427 and 428:
Page 429 and 430:
Page 431 and 432:
Page 433 and 434:
Page 435 and 436:
Page 437 and 438:
Page 439 and 440:
Page 441 and 442:
Page 443 and 444:
Page 445 and 446:
Page 447 and 448:
Page 449 and 450:
Page 451 and 452:
Page 453 and 454:
Page 455 and 456:
Page 457 and 458:
Page 459 and 460:
Page 461 and 462:
Page 463 and 464:
Page 465 and 466:
Page 467 and 468:
Page 469 and 470:
Page 471 and 472:
Page 473 and 474:
Page 475 and 476:
Page 477 and 478:
Page 479 and 480:
Page 481 and 482:
Page 483 and 484:
Page 485 and 486:
Page 487 and 488:
Page 489 and 490:
Page 491 and 492:
Page 493 and 494:
Page 495 and 496:
Page 497 and 498:
Page 499 and 500:
Page 501 and 502:
Page 503 and 504:
Page 505 and 506:
Page 507 and 508:
Page 509 and 510:
Page 511 and 512:
Page 513 and 514:
Page 515 and 516:
Page 517 and 518:
Page 519 and 520:
Page 521 and 522:
Page 523 and 524:
Page 525 and 526:
Page 527 and 528:
Page 529 and 530:
Page 531 and 532:
Page 533 and 534:
Page 535 and 536:
Page 537 and 538:
Page 539 and 540:
Page 541 and 542:
Page 543 and 544:
Page 545 and 546:
Page 547 and 548:
Page 549 and 550:
Page 551 and 552:
Page 553 and 554:
Page 555 and 556:
Page 557 and 558:
Page 559 and 560:
Page 561 and 562:
Page 563 and 564:
Page 565 and 566:
Page 567 and 568:
Page 569 and 570:
Page 571 and 572:
Page 573 and 574:
Page 575:
show all

CADERNO DE RESUMOS do II SIICS

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?