Nº 11

More documents

Recommendations

Info

FICHA NORMALIZADA DE DECLARACIÓN DE RECURSOS Audición: Partituras En papel Cor: Tamaño: Fonte: Outros datos: Dixitalizadas Formato: Cor: Tamaño: Fonte: Outros datos: Gravacións En CD Fonte: Outros: En MP3 kbs/s: Estéreo: Fonte: IDEA 2005 En outros formatos dixitais Ilustracións En papel Outros: Formato: Datos técnicos: Fonte: Outros: Motivo: Cor: Tamaño: Fonte: Outros: Dixitalizadas Motivo: Formato: Cor: Tamaño: Fonte: Outros: Información Fonte 1ª Contidos: Extensión: Valoración: Fonte: Outros: Fonte 2ª Contidos: Extensión: Valoración: Fonte: Outros: Fonte 3ª Contidos: Extensión: Valoración: Fonte: Outros: Recursos proporcionados por: 123
124 INSTRUCCIÓNS PARA ENCHER OS DATOS Audición: Autor, obra e numeración segundo a lista Partituras En papel Cor: Si/Non Tamaño:En cm, horiz x vertical Fonte: Revisor, editorial, ano, páxina Outros datos:Transcripción, Urtext, Facsimil... Dixitalizadas Form:Pdf, jpg..Cor:S/N Tam:pixels hor x ver Fonte:Public. multimedia, dirección de internet... Outros:Transc., facsimil, compresión, resolución... Gravacións En CD Fonte:Intérprete(s), director, discográfica, título.. Outros:Ano, directo/estudio En MP3 kb/s:120, 256... Estéreo: S/N Fonte: Public. multim, dirección de internet, CD... En outros formatos dixitais Ilustracións En papel Dixitalizadas (non partituras) Outros: Form:WAV, VQF... D.técn: Os que procedan Fonte: Public. multim, dirección de internet, CD... Outros: Motivo:Compos., estrea, cidades, auditorios... Cores: S/N Tamaño: En cm, horiz x vertical Fonte: Autor, título, editorial, ano, páxina Outros: Autor do cadro/lámina/foto, exposto en... Motivo: Compos., estrea, cidades, auditorios... Form:bmp, jpg... Cores:S/N Tam: pixels hor x ver Fonte: P. mult., dir. internet, elaboración propia.. Outros:Autor do cadro/lámina/foto, exposto en... Información Fonte 1ª Cont: Biografía, notas de concerto, análises... Extensión: Aproximada en páxinas de texto Val: Opinión persoal sobre a súa posible utilidade Fonte: Datos editor., dir. internet, libreto de CD... Outros: Fonte 2ª Contidos: Extensión: Valoración: Fonte: Outros: Recursos proporcionados por: Membro do grupo que os declara IDEA 2005
Page 4 and 5:
Sumario Presentación Colaboración
Page 6:
Presentación O tal Quixote Non son
Page 10 and 11:
IDEA 2005 Escritoras, escritores, e
Page 12 and 13:
lección aséptica. En todo ha de h
Page 14 and 15:
Por exemplo eu, que fun educado en
Page 16 and 17:
6. Tes algunha idea ou suxestión p
Page 18 and 19:
estudo da estrutura, da técnica e
Page 20 and 21:
mundo, e traballalos na clase, face
Page 22 and 23:
Roberto Salgueiro González 1. Que
Page 24:
tamén plantexa dilemas morais. Con
Page 28 and 29:
Escola Oficial de Idiomas A Escola
Page 30 and 31:
O equipo directivo parte de que a d
Page 32 and 33:
actual estructuración en tres cicl
Page 34:
EExperiencias de aula
Page 37 and 38:
Para saber a hora colocámonos no a
Page 39 and 40:
38 lugar onde se cruzaba coa prolon
Page 41 and 42:
importancia do proceso, globalizaci
Page 43 and 44:
trazando o debuxo e cada un vai opi
Page 45 and 46:
44 Texto ou Manual: Témolo dividid
Page 47 and 48:
nado, quizais pola innovación que
Page 49 and 50:
48 - Que entendemos por medir. - Ex
Page 51 and 52:
50 Obxectivos Contidos Actividades
Page 53 and 54:
Comentario de dúas láminas de Joa
Page 55 and 56:
- Relacionar causas e efectos. - Re
Page 57 and 58:
cómic e presentalo ós nenos e nen
Page 59 and 60:
Álvaro: Porque as bonecas son moi
Page 61 and 62:
60 consisten por que e para que se
Page 63 and 64:
Xustificación do traballo 62 A Bil
Page 65 and 66:
cial deportivo e as posibilidades d
Page 67 and 68:
pedira, diciamos: -Douchas. Daquela
Page 69 and 70:
io as normas tradicionais do xogo a
Page 71 and 72:
se houbese menos dos que o xogador
Page 73 and 74: Xa hai anos un grupo de profesores,
Page 75 and 76: 74 Gladiator Chapters 15 and 16 Wat
Page 77 and 78: 76 5. After you watch. Commodus and
Page 79 and 80: A continuidade dunha longa tradici
Page 81 and 82: exterior. E el pagoulle a pena? É
Page 83 and 84: 82 prodigioso, de Calderón; Don Ju
Page 85 and 86: vello Edipo coas do Edipo, rei de T
Page 87 and 88: Representación A valoración do p
Page 90 and 91: "O bon cristián debe estar en cont
Page 92 and 93: Tangrams Os tangrams son "xogos" qu
Page 94 and 95: O xogo consiste en conseguir que s
Page 96 and 97: O Préstamo de biblioteca na educac
Page 98 and 99: poidan planificar a súa acción, l
Page 100 and 101: Exposición Presentación Baixo o t
Page 102 and 103: engadir ou eliminar preguntas segun
Page 104 and 105: Matemáticas IDEA 2005 103
Page 106 and 107: Física e química IDEA 2005 105
Page 108 and 109: Música IDEA 2005 107
Page 110 and 111: Música IDEA 2005 109
Page 112 and 113: Obxectivos Pensando nunha forma de
Page 114 and 115: EUnha escola cada vez máis Ana Int
Page 116 and 117: - A potenciación dos equipos profe
Page 118 and 119: tica. Non se computan para a previs
Page 120 and 121: alumnado mínimo preciso para a for
Page 122 and 123: Durante o curso 2003-2004 implantou
Page 126 and 127: En total recompilamos, editamos e i
Page 128 and 129: tual. E decidimos que podería ser
Page 130 and 131: Programa Para realizarmos este trab
Page 132: EEuropa en nós
Page 135 and 136: final da viaxe, antes de iniciar o
Page 137 and 138: Viaxamos dúas profesoras do noso c
Page 140 and 141: EEsculcar nos arquivos é a miúdo
Page 142 and 143: Mugardos nese intre o anovamento cu
Page 144 and 145: IDEA 2005 Acta da escola de nenos d
Page 146 and 147: IDEA 2005 O mestre García fariña
Page 148 and 149: IDEA 2005 Solicitude de Ángel Mato
Page 152: Parabéns - Ao IES Terra de Trasanc
show all

Nº 11

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?