Nº 11

Programa
Para realizarmos este traballo utilizamos o programa
Macromedia Flash XM, que é unha ferramenta
multimedia de uso sinxelo, que servía perfectamente
para atinxirmos os obxectivos previstos.
Este programa permite xerar películas de pequeno
tamaño con avanzadas características multimedia,
tales como animación, audio, interactividade,
etcétera. As animacións Flash están preparadas
para o emprego, teñen pouco peso,
grafismo (imaxes vectoriais que case non ocupan
espazo e que se poden modificar doadamente)
e permiten a interactividade. O único requisito é
que para as poder visualizar cómpre que o usuario
teña instalado o plug-in correspondente no
navegador. Os navegadores de última xeración
xa o levan incluído. As características deste programa
permitíronnos crear, dunha maneira máis
ou menos sinxela, animacións con exercicios e
actividades para a aprendizaxe das nosas respectivas
materias.
Vantaxes pedagóxicas e posibilidades didácticas
que puidemos apreciar utilizando o programa:
Flash permítenos a creación dos nosos propios escenarios
pedagóxicos, nos que podemos integrar a
materia desexada, a nosa metodoloxía persoal e
a avaliación automática das aplicacións.
Posibilítanos a combinación de imaxes, son, animacións
dixitais, vídeo e hipertexto, logrando unha
grande interactividade.
Esta maneira de presentar os contidos desexados
ábrenos posibilidades atractivas e eficientes na
didáctica das nosas materias.
Nun só soporte ou ferramenta única, podemos
combinar e aplicar gran parte dos recursos coñecidos
ata hoxe (audio, vídeo, fotos, internet, etc.)
Non hai posibilidade de se perder en aspectos
técnicos.
IDEA 2005
Flash permítenos crear Interactividade e autonomía
do discente: A interactividade permite
actuar, escoller, pulsar, repetir, pararse, etc. O
alumno recebe constantemente resposta ás
súas accións, e esta especie de autoavaliación,
facilitada pola retroalimentación que continuamente
proporciona, axúdalle a dirixir a súa propia
aprendizaxe e a potenciar o que se denomina
a súa autonomía. Esta interactividade permitiunos,
a parte de deseñar animacións propias,
deseñar actividades coas seguintes interaccións:
- Verdadeiro/Falso. Crea unha interacción na que o
usuario debe responder unha pregunta con verdadeiro
ou falso.
- Elección múltiple. Crea unha interacción na que o
usuario debe responder a unha pregunta escollendo
entre varias opcións.
- Encher o espazo en branco. Acepta unha resposta
que debe escribir o usuario e verifícaa coas
frases correspondentes.
·Arrastrar e colocar. Establece unha interacción na
que o usuario debe responder a unha pregunta
arrastrando un ou máis obxectos na pantalla e
colocándoos nun lugar específico.
129