Nº 11

cómic e presentalo ós nenos e nenas de E. I. o Día
do Libro.
1ª sesión:
- Partimos da lectura e dramatización do conto na
clase. Unha vez comprendido o conto, pasamos á
seguinte actividade que consistiu en que eles mesmos
fixeran preguntas sobre o que lles suxería o
conto.
2º sesión:
- Traducimos e resumímo-lo conto en lingua galega.
3ª e 4ª sesións:
- Tiveron lugar os diálogos das diferentes sesións
levadas a cabo para elaborar o texto de presentación
á vista de cada páxina do conto.
Antes diso chégase á conclusión de que é preciso
facelo dun xeito que chame a atención dos
nenos e nenas; e a mellor forma de facelo é dun
xeito lúdico e facendo participar ós nenos.
5ª sesión:
- Representación do conto con proxección co
canón de vídeo o Día do Libro.
6ª sesión:
- Avaliación do traballo.
Lingua inglesa
2º Nivel do 2º Ciclo de E. P.
Traballouse o conto "La Gallina Lina" en lingua castelán
e tamén en lingua inglesa. Fixeron as preguntas
sobre o conto e tamén contestaron ás cuestións
seleccionadas. Versionaron a través do debuxo
este conto e, por último, fixeron unha avaliación
analóxico-figurativa.
Materiais
- Conto "La Gallina Lina".
- Plásticos: pinturas, rotuladores, ...
Habilidades de pensamento postas en
práctica:
1. Habilidades de investigación
- Adiviñar.
- Averiguar.
56
- Formular hipótese.
- Observar.
- Buscar alternativas.
- Anticipar consecuencias.
- Imaxinar: idear, inventar, crear.
2. Habilidades de conceptualización
- Establecer semellanzas e diferencias.
- Comparar e contrastar.
3. Habilidades de razoamento
- Buscar e dar razóns.
- Inferir.
- Razoar hipoteticamente.
- Razoar analoxicamente.
- Buscar causas e efectos.
- Relacionar medios e fins.
- Establecer criterios.
4. Habilidades de tradución e formulación
- Explicar: narrar e describir.
- Interpretar.
- Improvisar.
- Traducir da linguaxe oral á mímica e viceversa.
- Traducir da linguaxe oral á plástica e viceversa.
- Resumir.
Actividades de liguaxe oral: Lis e as
súas preguntas
Alumnado
Todo o pertencente ós titores e titoras que participaron
neste Grupo de Traballo, ademáis dos
nenos e nenas que participaron nesta experiencia
coa mestra especialista en lingua inglesa.
Organización da actividade
Esta actividade parte dun pequeno texto do
libro Lis, un relato de filosofía para niños, de
Stella Accorinti. Editorial Manantial.
O texto é o seguinte:
"Gustame facer preguntas. Sempre teño moitas
preguntas na mente. ¿Vós tedes moitas preguntas
na mente?"
Os profesores contamos ó noso alumnado que LIS é
unha nena que ten moitas preguntas na mente, e
convidámolos a que eles fagan preguntas
sobre aqueles aspectos e temas que teñan
curiosidade.
IDEA 2005