lucrare pentru obținerea atestatului în ... - Dr.Ioan Mesota

Recommendations

Info

ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE CENTRUL UNIVERSITAR SIBIU PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT SANITAR UNIVERSTATEA “LUCIAN BLAGA” SIBIU CENTRUL DE SĂNĂTATE PUBLICĂ SIBIU 40% Graficul nr.17 Antecedente heredo-colaterale Rebound-ul adipozităţii precoce este un alt factor de risc în obezitatea copilului. În studiul nostru, la 44% dintre copii şi adolescenţi obezitatea s-a constituit înaintea vârstei de 6ani, procentul ajungând la 59% în cazul fetelor cu obezitate. 5.2 MANAGEMENTUL CLINIC AL OBEZITĂŢII Managementul greutăţii presupune totalitatea acţiunilor prin care se realizează obiectivele terapeutice impuse de situaţia clinico-biologică, socială şi psihologică a pacientului adolescent ce suferă de această boală. Principalele obiective propuse sunt: scădere ponderală, menţinerea noii greutăţi, profilaxia obezităţii, alături de controlul complicatiilor şi al condiţiilor asociate. Abordarea modernă în managementul clinic al obezităţii recunoaşte o strategie care se bazează pe cicluri „scădere ponderală – menţinere greutate”. Antecedente heredo-colaterale 36% Obiectivele managementului clinic al obezităţii se cer a fi stabilite împreună cu pacientul, în funcţie de clasa clinica de risc, asocierile morbide şi complicatiile diagnosticate. Se stabilesc în primul rând obiective pe termen scurt şi ulterior pe termen lung. Se au invedere ample programe terapeutice în care sunt incluse: optimizarea stilului de viaţa, medicaţia specifică, asociate cu intervenţii chirurgicale şi intervenţii specifice. în 120 7% 17% obezitate HTA cardiopatie diabet zaharat
ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE CENTRUL UNIVERSITAR SIBIU PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT SANITAR UNIVERSTATEA “LUCIAN BLAGA” SIBIU CENTRUL DE SĂNĂTATE PUBLICĂ SIBIU cadrul optimizării stilului de viaţa se au în vedere dietele hipocalorice, exerciţiul fizic, terapia comportamentala şi abandonarea fumatului şi consumul de alcool. În obezitate educaţia terapeutică este specifică şi reprezintă totalitatea activităţilor efectuate de medic sau asistent medical cu scopul de a instrui pacientul asupra bolii (obezităţii), riscului pe care îl presupune şi modalităţilor de terapie cele mai eficiente. Abordarea modernă a managementului clinic al obezităţii recunoaşte o strategie care se baseaza pe cicluri „scădere ponderală – menţinere greutate corporală”. În acest sens există câteva considerente care recomandă această strategie: greutatea ideală este greu de atins dar mai ales de menţinut, precum şi observaţia potrivit căreia scăderi ponderale modeste, cu valori de 5-10% sunt urmate de beneficii majore asupra stării de sănătate şi pot preveni recidivele şi complicatiile supraadăugate bolii. Educaţia terapeutică specifică în managementul clinic al obezităţii, sistematică şi continuă, este parte integrantă a tratamentului, ce trebuie urmat. Evaluarea eficienţei specifice în obezitatea adolescenţilor este dificilă prin cuantificare intrinsecă. Din această cauza, putem spune că beneficiile se apreciază prin evaluarea obiectivelor terapeutice. Nu trebuie omis faptul că pentru atingerea obiectivelor terapeutice se presupune aplicarea unui program educaţional individualizat, foarte bine structurat şi continuu adaptat condiţiilor biologice şi socio-familiale ale persoanei (adolescentului, adolescenţei) cu implicarea acesteia în propriul tratament. Eficientă abordării moderne în terapia nonfarmacologica a obezităţii presupune cunoştinţe complexe şi echipa multidisciplinară. O descoperire accidentală a condus la dezvoltarea unui tratament pentru obezitate despre care cercetătorii susţin că este de două ori mai eficient decât cele mai bună medicamente contra obezităţii care se găseşte la oră actuală pe piaţă medicamentelor. Medicamentul numit TESOFENSIVA, are o putere în reducerea apetitului, încât oamenii de ştiinţă cred că poate fi privit că un echivalent al operaţiilor de reducere a volumului gastric. Combinat cu o dietă corespunzătoare, pacienţii care ar folosi acest medicament ar putea slabi 20% din greutatea lor în mai puţin de 6 luni. 121
Page 1 and 2:
ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE C
Page 3 and 4:
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70: ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE C
Page 119: ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE C
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179:
show all

lucrare pentru obținerea atestatului în ... - Dr.Ioan Mesota

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?