lucrare pentru obținerea atestatului în ... - Dr.Ioan Mesota

Recommendations

Info

ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE CENTRUL UNIVERSITAR SIBIU PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT SANITAR UNIVERSTATEA “LUCIAN BLAGA” SIBIU CENTRUL DE SĂNĂTATE PUBLICĂ SIBIU metabolism, boli respiratorii şi cardiovasculare, boli ale ochiului, tulburări comportamentale şi de adaptare şcolară. Intervenţiile pentru controlul acestor afecţiuni trebuie înscrise intr-un program amplu şi comprehensiv care să abordeze comportamentele de risc, folosind toate mijloacele şi procedurile medico-legale. Este absolut necesară mărirea numărului de ore de educaţie fizica şi sport la absolut toate clasele la cel puţin 225minute/săptămână. Este necesară introducerea obligatorie a disciplinei de promovare a stării de sănătate la toate clasele cel puţin o oră pe săptămână şi integrarea ei şi în celelalte discipline şcolare pentru o promovare a sănătăţii individuale şi colective este o învestiţie eficientă în dezvoltarea durabilă a sănătăţii. Instruirea şi perfecţionarea profesorilor pentru a face educaţie pentru sănătate este opţională şi această a început în anul şcolar 2004-2005. În ultimii ani, Ministerul Sănătăţii, cu sprijinul unor colective de specialişti în domeniul medicinei preventive, a elaborat o serie de norme de igienă şi sănătate publică privind colectivitatiile de copii şi tineri. Nerespectarea normelor de igienă şi sănătate publică în instituţiile de copii şi tineri/adolescenţi intra sub incidenţa măsurărilor corective şi a legislaţiei în vigoare. Reiese cu claritate necesitatea că atât cadrele medicale din cabinetul medical şcolar (medicul şcolar, asistenta medicală şcolară) precum şi conducătorii unitatiilor de învăţământ, cât şi cadrele didactice (indiferent de gradul şi profilul unităţii de învăţământ) să cunoască foarte bine prevederile legislative pentru a nu se ajunge în situaţia neplăcută de a fi în culpă şi de a suportă în cosecinta măsurile coercitive drastice pe care le prevede legislaţia în vigoare. În România încă suntem departe de aplicarea în practică în mod eficient a pregătirii elevilor pentru o viaţa sănătoasă şi de însuşirea din partea acestora a unor programe/proiecte capabile să promoveze un stil de viaţa sănătos din toate punctele de vedere. ATITUDINEA MEDICILOR: Bilanţul medical este îngrijorător atât datorită numărului destul de mare de copii bolnavi, cât şi al afecţiunilor, multe dintre ele consemnate doar la persoane cu vârste înaintate. În această situaţie, toţi elevii depistaţi cu afecţiuni acute cu vădită probabilitate de cronicizare trebuie foarte atent monitorizaţi până când situaţia din punct de vedere al sănătăţii lor se 166
ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE CENTRUL UNIVERSITAR SIBIU PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT SANITAR UNIVERSTATEA “LUCIAN BLAGA” SIBIU CENTRUL DE SĂNĂTATE PUBLICĂ SIBIU stabilizează, apoi ar trebui făcute controale periodice şi organizate întâlniri cu părinţii, în care să se discute în amănunt aceste chestiuni. Problemă este intr-adevăr extrem de vulnerabilă sau/şi delicată pentru că înglobează mai mulţi factori pe de o parte, părinţii trebuie să fie cei mai atenţi cu copii lor, însă o misiune la fel de importantă o au şi cadrele didactice (educatorii, învăţătorii, profesorii), cu care elevii petrec o mare parte din zi. De remarcat că şi medicii, cu precădere medicii din reţeaua şcolară au rolul lor în această ecuaţie a sănătăţii la fel şi ministrul tutelar, care ar trebui să se ocupe mai îndeaproape de copii, nu doar să furnizeze detalii despre bilanţuri. PARERE PERSONALĂ În condiţiile actuale ale ţării noastre consider că nu este recomandabilă o politică demografică explicită şi directă care să susţină creşterea rapidă a natalităţii, ci o politică mai degrabă socială bazată pe patru direcţii principale: 1) Minimizarea pierderilor cantitative şi calitative în rândul populaţiei (şi în special în segmentul de copii şi tineri). 2) Creşterea calităţii copilului, prin asigurarea unei dezvoltări normale. 3) Stimularea „natalităţii de calitate” şi această în toate structurile de populaţie, inclusiv în rândul populaţiei sărace sau cu indice de instruire scăzut. 4) Prima şi cea mai simplă sursă de date privind evaluarea calităţii vieţii şi îmbunătăţirea indicatorilor demografici este o riguroasă înregistrare şi analiză a datelor primite din teritoriu (cabinete şcolare, cabinete medicale private, medici de familie, spitale, serviciul informatizat de evidenţă a populaţiei, primării, prefecturi). 167
Page 1 and 2:
ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE C
Page 3 and 4:
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116: ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE C
Page 165: ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE C
Page 179: ȘCOALA NAȚIONALĂ DE SĂNĂTATE C
show all

lucrare pentru obținerea atestatului în ... - Dr.Ioan Mesota

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?