Reagera och agera - Ungdomsstyrelsen
Reagera och agera - Ungdomsstyrelsen
Reagera och agera - Ungdomsstyrelsen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Samverkan internt för att renodla barnhandläggarnas ansvar<br />
Stöds av<br />
Barnkonventionen<br />
Artikel 2, 3, 12–15, 22, 24 <strong>och</strong> 31<br />
Migrationsverkets riktlinjer<br />
Sidan 2, sidan 2 punkt 1, sidan 9, sidan 9 punkt 8<br />
Åtgärder<br />
1) Det är viktigt att handläggaren är tydlig <strong>och</strong> har en rak kommunikation med barnet. Det borde<br />
finnas en förklaring av processen som är lättförståelig för barnet.<br />
2) Riktlinjerna behöver förankras <strong>och</strong> förtydligas <strong>och</strong> vi behöver fler möten mellan handläggare med<br />
barnansvar.<br />
3) Det är viktigt med uppföljningssamtal, även för att se om nya behov har uppstått.<br />
Vi måste underlätta för barnet kommer till tals under samtalet<br />
Stöds av<br />
Barnkonventionen<br />
Artikel 2, 12–15 <strong>och</strong> 42<br />
Migrationsverkets riktlinjer<br />
Sidan 2<br />
Åtgärder<br />
1) Förklara varför barnet ska delta i samtalet. På ett självklart sätt ha enskilda samtal med barnet både<br />
vid inskrivningssamtalet <strong>och</strong> vid återvändarsamtalet. Om det inte går att separera barnet från föräldern<br />
så ska handläggaren se till att prata mycket tydligt med barnet under samtalet.<br />
2) Bättre förberedelser. Handläggaren ska själv veta syftet med att prata med barnet <strong>och</strong> vad barnet ska<br />
få ut av samtalet.<br />
3) Använda annat än talet i samtalet, till exempel rita <strong>och</strong> leka med leksaker. Inte endast fokusera på<br />
att få ut information utan snarare på att lyssna <strong>och</strong> vara öppen för frågor.<br />
4) Ha barnanpassade rum. Undvik att ha ett skrivbord mellan handläggaren <strong>och</strong> barnet. Bekräfta att<br />
barnet är expert på sitt eget liv.<br />
31