Reagera och agera - Ungdomsstyrelsen

Utvärdering
I november 2008, efter avslutad utbildning, skickade Ungdomsstyrelsen ut en webbenkät.
Vi fick 92 svar. Utifrån en femgradig betygsskala fick kursen följande betyg:
Bearbetande moment och övningar i kursen: 3,57
Skrivuppgiftens relevans för ditt arbete 4,09
Hur värderar du din egen insats 4.08
Hur värderar du kursledarnas insats 4,14
Hur värderar du möjligheten att arbeta med frågan på din arbetsplats 4,23
Hur värderar du kursen som helhet 4,57
Medverkande föreläsare: snitt 3,95 lägst 3,24 högst 4,56
Kommentarerna om föreläsarnas insatser visade att de generellt höll hög nivå. Första
kurspassets föreläsningar gav en god grund för hela kursen – responsen varierade dock beroende
på vilka förkunskaper deltagarna hade men genomgående fick första kursdelen ett högt betyg.
Omdömet varierade mer kring andra kursdelens föreläsningar medan den tredje kursdelen med
inriktning på det praktiskt förebyggande arbetet fick ett högt betyg från kursdeltagarna.
Generellt var deltagarna positiva till blandningen av teori och praktik i kursen. Men här fanns en
större variation i omdömena. Somliga menade att de bearbetande momenten var helt avgörande
för att integrera kursen. Åter andra kunde ifrågasätta de bearbetande momenten och tyckte att
det gott räckte med föreläsningarna. Trots olika uppfattningar kring bearbetande moment och
övningar i kursen får kursledarna ett mycket gott betyg för sin insats. Det högsta snittbetyget
fick kursen som helhet.
Uppföljning med samverkanspartners
I myndighetens egen uppföljning och utvärdering tillsammans med samverkansparterna Sensus
studieförbund och Uppsala universitet har följande bild framträtt. Kursen vann ett större
genomslag och intresse än vad vi kunnat föreställa oss. En samlad bedömning är att kursen tar
upp ett frågeområde där det efterfrågas mer kunskap och allra helst kunskap och erfarenheter
kring förebyggande strategier och metoder. Kursdeltagarna har bekräftat de rekommendationer
som vi utgick från i föreberedelsearbetet.
Arrangörernas bedömning är även att möjligheten att få bearbeta värdegrundsfrågor kring
jämställdhet och mänskliga rättigheter mött ett stort behov hos deltagarna. Det faktum att kursen
som helhet fick högt betyg kan peka mot dess funktion av att möta och bekräfta de professioner
som är verksamma i ett förebyggande arbete. De har fått chans till fördjupad kunskap genom
möjlighet att bearbeta erfarenheter och att under en längre tid möta andra med liknande
erfarenheter. Det i sig har haft ett värde och fyllt ett stort behov.
28