27.07.2013 Views

Værdibasering på internettet - Helle Gransgaard

Værdibasering på internettet - Helle Gransgaard

Værdibasering på internettet - Helle Gransgaard

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

sammensættes i forbindelse med dannelse af det specifikke syntagme<br />

(billede) og det er disse der giver billedet en særlig mening (Rose 2009,<br />

s. 38). Der findes altså syntagmatiske koder for sammensætningerne.<br />

Koden defineres som et sæt regler for kombinationen af tegnene (Drotner<br />

2007, s. 189). Om hvorvidt den enkelte person forstår billedets betydning,<br />

vil afhænge af hvorvidt koden er indlysende/stærk eller tvivlsom/svag<br />

(Jørgensen 1993, s. 61).<br />

I denne billedanalyse vil vi betragte testbrugerne som fortolkere og vi<br />

vil dermed begrunde, det vi skriver ud fra udvalgte citater fra empirien.<br />

Vi har derfor udvalgt de billeder som testpersonerne har hæftet<br />

sig mest ved og som derved kan give os en indsigt i, hvilken forestilling<br />

testpersonerne har af Ideon via websitets billeder. Billedtegnenes<br />

denotative og konnotative niveau indebærer, at tegnet kan have<br />

flere betydninger, da dét som opfattes som værende betydningsfuldt<br />

afhænger af modtagerne (Rose 2009, s. 35-36). Målgruppen, som vores<br />

testpersoner er en del af, har vi en formodning om, vil associere til<br />

betydninger inden for økologi og internet, idet det er de kriterier de er<br />

valgt ud fra i forhold til brugertestene.<br />

Websitets forside<br />

Det første billede vi vil analysere er Ideons logo, som er det øverste <strong>på</strong><br />

sitets forside:<br />

Logoet vil vi udpege som værende et symbol, idet logoet refererer til<br />

Ideon. Et symbol fungerer i kraft af konventioner om, at billedtegnet<br />

refererer til et bestemt objekt (Jørgensen 1993, s. 30). Beskueren af sym-<br />

bolet skal have kendskab til disse konventioner for at kunne forstå<br />

betydningen af tegnet (Gripsrud 2010, s. 133). Ideon har vedtaget, at<br />

deres virksomhed skal repræsenteres via dette logo, men <strong>på</strong> det tidspunkt<br />

vores testpersoner ser logoet, har de kun en forventning om, at<br />

logoet og websitet sælger økologiske varer. De har ingen kendskab til<br />

Ideon udover dette og kender derfor heller ikke den bestemte kode for<br />

at forstå betydningen af tegnet. Nedenstående citater er hvad nogle<br />

af testpersonerne umiddelbart siger om logoet, når de ser det <strong>på</strong> sitet<br />

første gang:<br />

Det der logo er jeg altså ikke så glad for […] det er fordi, jeg<br />

synes det er ærgerligt, at hvis de bruger det, at det så ikke<br />

i det mindste er skåret ud eller sådan noget. Sådan at det<br />

ligesom falder ind i det [baggrunden]. Altså det ser meget<br />

uprofessionelt ud, synes jeg […] siden ligner et Word-dokument<br />

og så er det forvirrende. (DVD 1: Dorthe (0:40:00))<br />

Logoet – også bare det, at det har så dårlig opløsning, det<br />

synes jeg har meget at sige. (DVD 1: Lise (2:52:16))<br />

Det er sådan lidt naivt det logo. (DVD 2: Birthe (0:25:40))<br />

Testpersonernes ovenstående udsagn om logoet baserer sig <strong>på</strong> det, de<br />

umiddelbart ser i logoet. Vi vil fremover registrere alt det, som alle<br />

mennesker vil kunne se i billedet i kraft af synssansen (Drotner 2007,<br />

s. 193). Derfor vil vi ikke forsøge at fortolke <strong>på</strong> betydningen i billedet,<br />

idet vi blot registrerer billedets neutrale betydning. Testpersonerne ser<br />

bl.a. tegnene rød, et hvidt ord/navn, en figur der ser udskåret ud, en<br />

stor hvid kasse. For yderligere at kortlægge dette placerer vi tegnene i<br />

følgende paradigmer:<br />

Tegning – Kantede og skarpe flader – Farvekridtsteknik<br />

Paradigmerne danner altså et overordnet billede af hvad indholdselementerne<br />

er i logoet, som samlet set er syntagmet. Udtrykssiden bliver<br />

45<br />

Websitets forside

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!