Læring og arbejdsorganisering - maersk-nielsen.dk
Læring og arbejdsorganisering - maersk-nielsen.dk
Læring og arbejdsorganisering - maersk-nielsen.dk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
som man gerne ville have. Der er ikke opmærksomhed på, at udviklingsprocesser<br />
ofte går i stå eller end<strong>og</strong> tilbage, hvis de ikke faciliteres<br />
kontinuerligt. Det er derfor vigtigt, at der kommer en forståelse af,<br />
at udvikling af <strong>arbejdsorganisering</strong> <strong>og</strong> udvikling af medarbejderkvalifikationer<br />
er tæt knyttet sammen. Manglende fokus på udvikling<br />
bliver et tilbageskridt både i forhold til <strong>arbejdsorganisering</strong>en <strong>og</strong><br />
i forhold til udviklingen af de menneskelige ressourcer på arbejdspladsen.<br />
Det er samtidig vigtigt at være opmærksom på, at uddannelse <strong>og</strong><br />
anden udvikling af medarbejdere rejser forventninger hos medarbejderne<br />
om, at de i arbejdssituationen får muligheder for at anvende<br />
de nye kvalifikationer, som de har tilegnet sig. Det kan medføre<br />
end<strong>og</strong> meget store frustrationer, hvis der ikke skabes sammenhæng<br />
mellem de forventninger, som medarbejderne har fået, <strong>og</strong> den<br />
faktiske hverdag på arbejdspladsen, som møder medarbejderne<br />
efter, at de har deltaget i medarbejderudvikling.<br />
Denne b<strong>og</strong> indeholder syv artikler, der på forskellig vis beskæftiger<br />
sig med udviklingsprocesser på danske arbejdspladser. Artiklerne<br />
vil kort blive præsenteret i det følgende.<br />
Gruppeorganisering <strong>og</strong> læring er titlen på en artikel af Palle Banke,<br />
der har beskæftiget sig med udvikling af <strong>arbejdsorganisering</strong> i virksomheder<br />
gennem en lang årrække. Artiklen beskriver udviklingen<br />
af den tayloristiske <strong>arbejdsorganisering</strong> fra 1913 <strong>og</strong> frem til i dag.<br />
I 1980’erne begynder en udvikling, der underminerer hovedforudsætningerne<br />
for taylorismens effektivitet, hvilket blandt andet<br />
hænger sammen med nye kunde- <strong>og</strong> markedskrav. Dette bliver fulgt<br />
op af erkendelser af, at det er muligt at opnå forbedringer i virksomhedernes<br />
økonomi gennem organisationsforandringer, som samtidig<br />
forbedrer jobkvaliteten. På trods heraf går det langsomt med<br />
at få skabt varige ændringer i arbejsorganiseringen på danske arbejdspladser.<br />
Christian Helms Jørgensen sætter i artiklen ‘- Nu klarer vi det<br />
selv!’. Samspil mellem uddannelse <strong>og</strong> organisationforandring<br />
fokus på n<strong>og</strong>le erfaringer fra en række uddannelsesprojekter for<br />
ufaglærte operatører i virksomheden Fibertex. Virksomheden gennemførte<br />
uddannelsesprojekterne i perioden 1990-97. Dette skete<br />
i 3 meget forskelligartede faser, som har givet et godt grundlag for<br />
undersøgelser af de forskellige uddannelsesforløbs betydning <strong>og</strong>
Change language